北京市房山区实验中学高考数学总复习 随机现象与事件的概念学案 新人教 A 版学习目标: 1 了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念； 2 正确 理解现实生活中的实际问题． 3 通过学生自己动手、动脑和亲身试验来理解知识，体会数学知识与现实世界的 联系；培养学生的辩证唯物主义观点，增强学生的科学意识．学习重点: 几个概念的意义学习难点: 与实际生活相联系理解概念;教学过程：创设情境：日常生活中，有些问题是很难给予准确无误的回答的。例如，你明天什么时间起床？7：20 在某公共汽车站候车的人有多少？你购买本期福利彩票是否能中奖？等等。一、阅读下面的文字，说说它们具有什么样的共同特征或不同特征？1． 投掷一枚硬币，出现了正面朝上的结果。2． 晓明投了三次篮球共投进 1 次。3． 小刚开车在红绿灯处遇到了红灯。4． 地球上，苹果熟了会落到地上。5． 平面上，四边形的内角和为 360 度根据书上内容回答下列问题：1、 什么叫必然现象？2、 什么叫随机现象？3、 上面的文字中哪些是必然现象？你能举例说说生活中的随机现象吗？4、 上面我们所做的投篮掷硬币等实验从称为 。二、阅读书上内容回答下面的问题：1、 （1）必然事件：； （2）不可能事件： （3）确定事件： （4）随机事件 （5）事件： （6）基本事件 ： （7）基本事件空间：2、事件的表示方法：例 1 判断下列事件哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？（1）“抛一石块，下落”.（2）“在标准大气压下且温度低于 0℃时，冰融化”；（3）“某人射击一次，中靶”；（4）“如果 a＞b,那么 a－b＞0”;（5）“掷一枚硬币，出现正面”；（6）“导体通电后，发热”；（7）“从分别标有号数 1，2，3，4，5 的 5 张标签中任取一张，得到 4 号签”；（8）“某电话机在 1 分钟内收到 2 次呼叫”；（9）“没有水份，种子能发芽”；（10）“在常温下，焊锡熔化”．3、阅读书上 93 的例题，你能试着完成下面的问题吗？ 在车间生产的 10 件产品中上分别标有 1、2、3…….,10，从中任取一球，观察标有的号码。写出这个试验的基本事件和基本事件空间。箱子里有三个颜色为分别为红黄蓝的小球，从中不放回的任取两个小球，观察小球的颜色。（1）写出这个试验的基本事件和基本事件空间。（2）其中“恰有 1 个是红球”这一事件用 A 表示，包含哪些基本事件？（3）其中“恰有 1 个是蓝球”这一事件用 B 表示，包含哪些基本事件？（4）A∪B，A∩B 对应的事件是什么？
