第五节 力的分解学习目标（一）课程要求１．理解力的分解的概念２．能根据实际情况确定分力的方向，并能用平行四边形定则和几何知识求分力３．理解矢量的定义及矢量运算法则，能使用三角形定则解决实际问题（二）重、难点重点：１．理解力的分解的概念２．根据实际情况确定进行力的分解难点：１．根据实际情况，进行力的分解２．三角形定则的理解和应用强化基础１．下列能满足矢量相加的法则的物理量是（ ）Ａ．力 Ｂ．速度Ｃ．路程 Ｄ．位移2．把一个已知力的进行分解，下列情况中具有惟一一对分力的是（ ）A．已知一个分力的大小和方向B．已知一个分力的大小和另一个分力的方向C．已知两个分力的大小D．已知两个分力的方向3．如图 1 所示，把光滑斜面上物体所受的重力 mg 分解为 F1、F2两个力，下列说法正确的是（ ）A．F1是物体受到的下滑力，F2是物体对斜面的压力 B．F1是使物体下滑的力，F2是使物体压紧斜面的力C．物体受到 mg、FN、F1、F2共四个力的作用D．力 FN、F1、F2 这三个力的共同作用效果与 mg 、FN 这两个力的 共同作用效果相同4．以下说法正确的是（ ）A．2N 的力能够分解成 6N 和 3N 的两个分力B．10N 的力可以分解成 5N 和 4N 的两个分力C．2N 的力可以分解成 8N 和 6N 的两个分力D．10N 的力可以分解成 10N 和 5N 的两个分力５．如图 2 所示，甲、乙、丙三个物体质量相同，与地面之间的动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力 F，当它们滑动时，受到的摩擦力大小是（ ）A．甲、乙、丙所受摩擦力相同B．甲受到的摩擦力最大C．乙受到的摩擦力最大1FF丙F甲θ图 2乙θθmgF2F1FN图 1m图 5300D．丙受到的摩擦力最大6. 一个小球在 2s 时间内水平向右发生了 8m 的位移，同在这 2s 内，它也竖直上升了 6m。则该小球在这 2s 内的位移大小为______________、方向是_____________________。（取 g=10m／s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）7．一个人通过轻绳拉着一木箱前进，如图 3 所示，拉力为 12N，绳子与水平面夹角为，则拉力的水平分力是多大？竖直分力是多大？8．如图 4 所示，在三角形支架上的 B 点用一根轻绳挂一个重为 120N 的重物 G，已知 θ=，求横梁 BC 和斜梁 AB 所受的力（A、C 处为光滑铰链连接）。提升能力９．如图 5 所示，质量为 m 的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上。已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为 μ，斜面的倾角为，则斜面对...
