第 6 节 用牛顿定律解决问题（一）学习目标（一）课程要求 1．加深对牛顿运动定律的理解2．通过对两类题型的探究，提高运用牛顿运动定律分析、解决问题的能力3．培养学生了解自然的兴趣和探索自然的精神（二）重、难点重点：1．已知受力情况求运动情况的基本思路2．已知运动情况求受力情况的基本思路难点：物体受力情况和运动情况的分析强化基础1．一物块从粗糙斜面底端，以某一初速度开始向上滑行，到达某位置后又沿斜面下滑到底端，则物块在此运动过程中（ ）A
上滑时的摩擦力小于下滑时的摩擦力 B
上滑时的加速度小于下滑时的加速度C
上滑时的加速度大于下滑时的加速度D
上滑时的时间小于下滑时的时间2．静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力 F 作用后开始运动
F 随时间 t 变化的规律如图 1 所示，则下列说法中正确的是（ ）A
物体将一直朝同一个方向运动B
物体将做往复运动C
物体在前 4 s 内的位移为零D
第 1 s 末物体的速度方向发生改变3．如图 2 所示 ，光滑水平面和光滑挡板垂直固定，一个质量为0
5kg 的小球以 v0=2m/s 的水平速度垂直向挡板运动，碰撞反弹后的速度大小不变，已知碰撞的时间为 0
1s，则挡板对小球的平均作用力大小为( )A．10NB．15NC．20ND．40N4．用 30N 的水平外力 F 拉一个静止放在光滑水平面上的质量为 20kg 的物体，力 F 作用 2s 后消失．则第 5s 末物体的速度和加速度分别是( )A．v＝3m/s， a＝1
5m/s2B．v＝10
5m/s， a＝1
5m/s2C．v＝3m/s， a＝0D．v＝10
5m/s， a＝05．惯性制导系统广泛应用于弹道式导弹工程中，这个系统的重要元件之一是加速度计
加速度计的构造原理示意图如图 3 所示：沿导弹长度方向安装的固定光滑杆上套着一质量为 m 的滑块，滑块两侧分别与劲度系数均为k
