第 5 课 新航路开辟导学案 新人教版必修 2《马可·波罗行纪》刺激直接原因：西欧想打破阿拉伯和意大利商人对传统商路的垄断，获取高额利润建立空间概念提供本课时学习目标或学习任务通过了解新航路开辟的背景，概述迪亚士、哥伦布等人开辟新航路的史实。认识其历史的必然，学习航海家敢于向未知探险的冒险精神本课时重点难点或学习建议重点：新航路开辟的背景、过程难点：认识新航路开辟的必然性本课时教学资源的使用多媒体教 学 过 程学习要求或学法指导教师二次备课栏探究一：欧洲人为什么要开辟新航路？有人这样说：欧洲人探险海洋的动机是复杂的，最重要的动机是寻找基本资源和可耕作的土地，以及寻找通往亚洲市场的新商路，再有就是热切的传播基督教。提供文字、地图、材料1 欧洲资本主义发展资源2 欧洲对亚洲经济往来的资料3 13-14 世纪的东西方交通图4《马可·波罗行纪》路线图、文字5 奥斯曼土耳其的扩张图6 西、葡民族国家形成的背景资料7 航海条件的图片资料探究：新航路开辟的原因和条件经济根源：西欧商品经济发展，对黄金需求量增大，商人和新兴资产阶级需要资本原始积累社会原因：学会读图、划分段落层次、概括层意、提炼关键词培养学生阅读精神和阅读方法政治需要：欧洲各国君主依仗武力强大王权，积极扩张宗教因素：基督教会为了传教不惜使用武力进行“圣战思想因素：文艺复兴，解放思想，提倡人文主义，鼓励人们敢于冒险，大胆追求财富，实现个人价值。条件：西葡专制王权的支持，造船和航海技术 罗盘针 地图 造船 火炮新航路开辟（地理大发现）阅读教材，概括回答：欧洲人的海上探险远航，开辟了哪几条新航路？提供航海路线图教师解读新航路开辟过程中的细节过程，提供库克船长对太平洋探险地图学生探究：新航路开辟的过程1487 年迪亚士、葡、非洲南端好望角1492 年哥伦布 西 开辟欧洲到美洲的新航路1497-1498 年，达伽马 葡 绕过好望角到印度 开辟了从欧洲到印度的新航路1519-1522 年麦哲伦（船队） 西 完成了环球航行（可采取表格形式）认识大航海时代的整体情况当堂训练：本课小结：作业布置：欧洲人眼中的世界变化图整理笔记，重点记备，跟踪练习。板书设计：一、新航路开辟的背景1 原因2 条件 二、新航路开辟的过程。备注：
