安徽省黄山市田家炳实验中学高中政治必修三第二单元：第 5 课 文化创新导学案 2【学习目标】1、理解文化发展的实质在于文化创新及文化创新的作用2、理解文化创新与社会实践的关系3、知道人民群众是社会实践和文化创新的主体【学习重难点】文化创新与社会实践的关系【课前预习】1、文化发展的实质，就在于
2、社会实践与文化创新的关系：（1）a
社会实践是文化创新的__________
人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化
离开社会实践， ，人们不可能从事任何有价值的文化创造
社会实践是文化创新的__________
原因：A、社会实践的要求 B、社会实践提供的条件
（2）文化创新可以推动
推动 ，是文化创新的 ，也是检验文化创新的
3、文化创新的作用：（1）既表现为推动
（2）又表现为不断促进
文化创新，是一个民族的文化
4、繁荣文化的必由之路：
5、 是社会实践的主体，也是 的主体
【问题探究】1、原始人在劳动过程中，由于筋力的张弛和工具运用的配合，自然地发出劳动的呼声
这种呼声具有一定的高低和间歇，在一定时间内，或者重复而有变化，或者变化而有规律这样就产生了节奏
这种简单的节奏就是音乐、舞蹈的节拍和诗歌韵律的起源
从现实生活来看，水手摇橹和拉纤，建筑 工人打夯，码头工人搬运，都可以听到集体的、个人的或彼此互相唱和的歌声，音调和谐而有节奏
结合生活中类似的现象，说明文化创新的源泉和动力
2、为什么要进行文化的创新
【自我构建本课的知识体系】【巩固练习】1．苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知
”这告诉我们( ) A．实践是认识发展的动力 B．实践是认识的来源 C．认识正确与否只能通过实践来检验 D．一个人要有所知，必须要亲自去实践2．文化是人类独有的生存方式，而创新是文化发
