第二课 文化对人的影响第一框 感受文化影响【教学目标】理解文化对人影响的表现。了解文化对人的影响的特点。【教学重难点】文化对人影响的表现。【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【教学设计】一、文化对人影响的表现材料：电影《刮痧》反映的是一个旅美家庭在美国的尴尬遭遇。影片的主人公，孩子的父亲因为给发烧的儿子“刮痧”（一种中医治病方法），而被美国司法机关拘捕，理由是侵犯了孩子的“人权”，并被剥夺了对孩子的监护权。为什么在美国给孩子用刮痧疗法治病却被认为是虐待儿童？（中美两国不同民族文化的差异，美国人缺乏对中国传统医学文化的了解。）形成这种差异的原因是什么？（文化对人的影响来自于特定的文化环境、来自于各种形式的文化活动。）文化是人所创造的，又对人产生影响。那么文化对人有哪些影响？1、 文化影响人们（之间）的交往方式P13 探究——你从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别?（两幅画面反映了中国人和西方人的饮食习惯的差异。中国人进餐习惯用筷子，食物多用碗盛。西方人进餐习惯用刀叉，食物多用盘盛。中国人进餐是一种合餐制，体现了中国人的家庭观念比较牢固。西方人进餐是一种分餐制，分食制衍生出西方人讲究独立的性格。它们的差异反映出东西方人不同的交往行为和交往方式。）这些文化区别是通过什么体现出来的？（人们交往方式的差异见诸交往时使用的语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。）材料：《红楼梦》是我国古典四大名著之一。在《红楼梦》元妃省亲中，贾母是元妃的祖母，元妃省亲时，贾母作为长辈也要对自己的孙女跪拜。在我国封建社会，下层对于上层人往往行跪拜礼。后来由于受到西方观念的影响，逐渐被以人格基本平等为主旨的西式的鞠躬和握手所取代。你觉得为什么在现在我们这个社会不太可能出现长辈给晚辈下跪叩拜？（在社会主义社会，提倡民主平等，团结友善，人们可以平等的方式交往。在封建社会，受封建伦理道德的影响，人们必须遵循封建等级秩序，君为臣纲，不可能采取平等的方式交往。从交往方式中的文化影响来看，这取决于不同时代的价值观念。）不同民族、不同区域的人们往往待人的礼节各不相同。P14 探究——你知道这些礼节的意义吗?（形成这些差异的主要原因是风俗习惯的不同。在西藏，大凡婚丧节庆、迎来送往、觐见佛像、送别远行等，都有献“哈达”的习惯。后来人们又对哈达的由来作了一些宗教方面的解释，说它是仙女身上的飘...
