安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit1 Skills building 2~3导学案 牛津译林版必修1

安徽省铜都双语学校 2014 年高中英语 Unit1 Skills building 2~3导学案 牛津译林版必修 1【佳句欣赏】(大声朗读三遍)：In my opinion, the advertisements are dangerous. 以我的观点来看，广告很危险。【自研课导学】（时段：晚自习）预习内容及目标：认真研读课本 P14-17 内容，借助字典，解决生难单词，并对 P14-17 内容有所了解。 【晨读课】 熟读背诵 P15-18 的单词重点朗读 P16-17 短文。【展示课导学】( 一 ) 学 习 内 容 ： M4 Unit 1 Skills building 2~3 第八课时 (二)学习主题：1.通过技能 2 的学习，学会表达观点和给出观点； 2.通过技能 3 的学习，学会正确使用不同的句型。 (三) 定向导学·互动展示 Self-study & Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内 容 · 学 法 · 时 间 15′互动策略内容·形式·时间 23′展示方案内容·形式·时间 22′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练1热身活动：导生导学：各组长带领组员讨论下面三个问题：What do you think about our school? Do you like our school? Why or why not?导生挑选一名同学回答。Step1：各抒己见，阐明理由1.亲爱的同学们，刚刚的讨论和回答就是表达观点和阐明理由了，现在请同学们将课本翻到 P14，认真阅读上半部分的内容，当我们表达自己的观点时，我们一般用什么句型？当说明理由时，又该怎 样 有 条 理 的 表 达 出来？2.默读 P14 中间部分的对话，用红笔划出表达观点和阐明理由的句子。Step2：广告众说纷纭请同学们看到 P14 下方Step2 A 部分，你的老板让你采访你的朋友他们看到过的好的广告，并再补充一个问题，下面是采访句式，在采访你的朋友之前，请你自己先回答这些问题。Step3：句子种类辨析1.请同学们翻到 P16，请认真研读 P16 上方的表格，了解五种主要的句子种类，这五种句子种类分别是什么？请结合例句说明它们的结构和主要用途是什么？Pair Work ：(10’)1. 与你的合作对子交流如何表达观点和阐明理由；2. 选择四人相互间一人讨论交流 P14 Step2 A 部 分 采 访 的问题； Group Work of Five:（3’）1.组长主持，带领组员交流讨论 P16 五 种 不同句型的结构和作用；2．讨论Step4P17 撰 写的广告，晒出自己撰写的广告 Team Work of Ten:(10’)组长主持·...