安徽省铜都双语学校 2014 年高中英语 Unit1 Tales of the unexplained.导学案 牛津译林版必修 2课题： M2 Unit 1 Tales of the unexplained. 未解之谜 Word power 第五课时【自研课导学】(一) 自研内容及目标: 1.打开课本 P6-7，认真研读 P6-7 内容，了解太空方面的专业词汇； 2.会读会说 P6 蓝色字体。(二) 检测内容及方法：英汉互译： 1. outer space 2.space station 3.spacewalk 4. 太空服 6.发射台 7. 航天飞机 (三) 晨读目标：1.大声朗读 P6 内容 15’ 2.大声朗读单词表 P 1-8 单词 10’ 3.小对子之间互相朗读 P6 内容及 P 1-8 单词。 5’【展示课导学】（一）学习主题： 1. 认读有关太空的词汇；2.掌握有关太空的词汇。 （二）定向导学·互动展示 Self-study &Self-explorationCooperation &ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间 20′ 互动策略 内容·形式·时间 10′ 展示课题内容·形式·时间 25′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练1导入语：We have already finished Grammar; today we are going to learn Word Power.Turn to Page 6 please. Step1：诵读—培养语感翻到课本 P6，大声朗 读 P6 A 部 分 短文，至少读三遍，着重注意蓝色字体部分读音。Step2：默读—感知大意1.默读 P6 短文，感知文章大意，重点把握蓝色部分单词的意思。2.回忆有关太空的词汇，将其记录在随堂笔记处。3.根据 P6 B 部分所给的有关太空词汇，将自己的太空词汇补充完整。Step3：根据 P6 所学，完成课本 P7 练习。Step4：用今日所学的太空知识，开动你的想象力，写一篇与外Pair work:小对子间互读 P6A部分短文并批阅学道，给出评定等级。Group work of Five :小组长主持：合上课本，比比看谁能说 出 最 多 太 空 词汇。Teamwork of Ten :根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，进行预展，要求展示方式新颖，能够调动气氛，即可获得加星的 机 会 , Open your minds!展示课题预设Case 1：组长带领组员竞读 P6 A 短文，注意语音语调，发动 全 班 互 动 参与，学有余力者可背诵！Case 2 ：1.组长带领组员讲解 P6 短文；2. 开 动 你 的 脑筋，有创意的展示 A ，B 蓝色字体，争取让全班同学互动参与。 Case 3:组长带领组员展示 P7 练习答案，...
