安徽省铜都双语学校 2014 年高中英语 Unit3 Amazing people The curse of the mummy 导学案 02 牛津译林版必修 2【自研课导学】(一) 自研内容及目标: 能够流利的朗读 P43 文章一遍，掌握文中重难单词，短语，句型。(二) 检测内容及方法：尝试进行下列的英汉互译，独立完成后，组内交流合作，互相解疑。1.coincidence 2.secretary 3.viruse 4.谜语 5.新鲜空气 6.心脏病 (三) 晨读目标：1.大声朗读 P69 有关 reading 部分的单词 5’ 2.大声朗读 P42-43 Reading 15’ 3.小对子之间互相朗读 P42-43 单词及课文。 5’【展示课导学】（一）学习主题： 深入理解这篇关于木乃伊的诅咒的文章，掌握其中的难点。 （二）定向导学·互动展示 Self-study & Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内 容 · 学 法 · 时 间 15′ 互动策略 内容·形式·时间 10′ 展示方案 内容·形式·时间 30′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练导入语：Today we continue to learn Unit 3----- Page 43. Fighting, everyone !Step1：（从 22 行到文末)打开课本 P43，大声朗读 P43（从 22 行到文末), 边读边用红笔圈出你的生难单词。Step2：认 真 研 读 P43 内容，完成右边随堂笔记处的填空，学有余力者可合上课本完成。Step3： 翻到课本 P44-45，按照 D, E 部分题目的要求，动手完成Pair work:小对子间大声朗读 P43（从 22 行到 文 末 )Reading并批阅学道，给出评定等级。Group work of Five :小组长主持：用英语简单讨论你对木乃伊诅咒的看法，what do you think of mummy curse ?Teamwork of Ten :根据导生分配的任务，进行互动，完成讨论，进行展示课题预设Case 1：组长带领组员展示 Step2 的 文 章填空，注意读—翻译—讲解（主要 讲 解 所 填 的空），可适当进行拓展。Case 2 ： 组长带领组员展示 P44 D 部分，并解释每一个选项的意思，说出你解题的理由。Case 3:组长带领组员展示 P45 E 部分，要求解释每个单词的意思，析读短文。Step2：1. However, not long after the discovery, people in Carter’s team began to ____ _____( 生 病 ) and die. Upon their ______ （进入）the tomb, Carter’s lucky pet bird, ____ （关系...
