安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit3 Amazing people The curse of the mummy导学案06 牛津译林版必修2

安徽省铜都双语学校 2014 年高中英语 Unit3 Amazing people The curse of the mummy 导学案 06 牛津译林版必修 2【写作佳句】It is indisputable that there are millions of people who still have a miserable life and have to face the dangers of starvation and exposure. 无可争辩，现在有成千上万的人仍过着挨饿受冻的痛苦生活。 课 题 ： M2 Unit 3 Amazing people Word power 第六课时【自研课导学】自研 P46-47 页内容，学习有关职业的词汇。(二) 检测内容及方法：把下列单词翻译成中文。 1. photographer 2. manger 3. professor 4. musician 5. accountant 6. librarian 7.specialist 8. electrician (三) 晨读目标：1.大声朗读 P46-47 单词 15’ 2.大声朗读单词表 P 46 A 部分课文 10’ 3.小对子间互读 P46-47 单词以及 A 部分文章 5’【展示课导学】（一）学习主题：1. 认识并掌握常见词缀。 2. 掌握跟职业有关的词汇。 （二）定向导学·互动展示 Self-study & Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间 15′ 互动策略 内容·形式·时间 23′ 展示方案 内容·形式·时间 20′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练导入语：We have learnt words about jobs, today we’re going to learn how to create job words by adding suffixes. Step1：举一反三1. 在初中我们就已学过有关工作的单词，你还记得多少呢？请将它们记录在随堂笔记处。2. 按右边所给例子给剩下的单词添加词缀，使它们变成别的单词。Pair Work：（10′）1. 两人小对子相互检测 A 部分和B 部分答案。3. 两两对子间，以的循环方式，问答喜欢的工作及原因。Team Work of Five:（3’）小组长主持，带领全组郎读 P46 A 部分单词及短文，争取做到人人会读，人人愿读。展示主题一“职业我来说”构词规律我来说举 例 解 释 P46页有关职业的单词 是 如 何 形 成的，并展示本小组的拓展词汇。【要求：板书设计新颖饱满，字迹工整规范】展示主题二“喜爱 的 工 作 我 来演”Step1：1. 2.sun → sunny f riend → operate → polite → care→ beauty→ Step 2:eg: +er sing→singer + ian history→historian 1A B...