安徽省铜都双语学校 2014 年高中英语 Unit3 Amazing people The curse of the mummy 导学案 09 牛津译林版必修 2【展示课导学】(一)学习内容：M2 Unit 3 Amazing people Skills building3 第九 课时 (二) 学习主题： 学会分析英语文章结构及内容。 (三) 定向导学·互动展示 Self-study & Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间 15′互动策略内容·形式·时间 23′展 示方案内容·形式·时间 22′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练热身活动：导生导学：带读生单词introduction, body, conclusion, data, companion, rare, discourage, devotion, murder, various, organization.Step1：文章结构我知道1. 还记得语文老师说过作文要分成哪三大块么？开头，正文，结尾。英语也一样，你知道这三大块用英语怎么说吗？2. 打开到书本 56 页。看看introduction, body, conclusion 都应该包含哪些信息，请记录在随堂笔记处。Step2：文章顺序我来排我们已经了解了写作的三大结构，你是不是想牛刀小试呢？书本 56 页下方是一篇打乱的小文章，请将它们归归类，排排序。Step3：传记文章我能懂1. 你知道 biographical是什么意思吗？动手查一查字典吧： 。2. 你听说过 Dian FosseyPair Work：(10’)1. 与你的合作对子交流讨论文章的三大块应该包含哪些内容。2. 选择四人相互间一人提问，其他三人回答简历内容，例如：问：What should we write in introduction?答：Who we are going to write about and why we are writing about. Group Work of Five:（3’）组长主持，组内共同讨论 56 页下方打乱的小文章 “I”代表 “introduction”, “B”代展 示 主 题 一 :“我是朗诵达人”两组 PK 竞读 57页文章，可个人读，组内读，组际读，接龙读，学有余力者可选择部分段落背诵。【要求：大声、流利、带动全班气氛】展 示 主 题 二“ 结 构 我 来划”展示 57 页文章结构，并解释划分原因及每大块的大意。【要求：可口述大意，但要求思路清晰，声音洪亮】Step1：1. introduction ： body: conclusion: 等 级 评定： 1A→BC←D吗？她是美国著名的动物学家，她热爱动物，热爱冒险，巾帼不让须眉，打开到书本 57 页，让我们一起来了解她吧。3. 请将文章划分...
