安徽省铜都双语学校 2014 年高中英语 Unit3 Amazing people The curse of the mummy 导学案 10 牛津译林版必修 2【晨读课】 熟读 P58 的单词及课文。【展示课导学】(一)学习内容：M2 Unit 3 Amazing people Project: Explorer( 探险家 ) 第十一课时 (二)学习主题：1. 通过这篇探险家文章的学习，了解杨 利伟的简历信息 。 2. 学会用英文进行采访。 (三) 定向导学·互动展示 Self-study & Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间 15′互动策略内容·形式·时间 23′展 示方案内容·形式·时间 22′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练热身活动：导生导学：听指令做动作，导生可快速说出一些句子，其他人听到后便做这一动作，最快最准的小组可加星。如：touch your book (摸摸你的书)，wash your face (洗脸) brush your teeth (刷牙) ， touch your nose (摸摸你的鼻子)，raise your hands (举起你的手)， 导生可自由发挥。进行全班英语学习大热身活动。Step1：初读，揣测文章大意同学们，在你们浏览这篇文章之后，请用红笔圈出你的生难单词，感知文章大意。Step2：再读，理解全文同学们请再次细细品读这篇文章，你能回答随堂笔记处的六个问题吗？联系上下文学习一下新词：voyage(Line 3) desire(Line 11) candidates(Line 21) status （Line 25） superior (Line 26) Pair Work：(10’)1. 与你的合作对子交流讨论你不会的生难单词，扫清单词障碍；2. 选择四人相互间一人讨论step2 的问题，并从原文中找出依据；3．讨论完成Yang Liwei 的简历信息。Group Work of Five:（3’）组长主持，带领组员讨论每段的大意，然后挑选最喜欢的段落进行有感情的大声朗读，注意语音语调。Team Work of Ten:(10’)展 示 主 题 一 :“ 段 意 我 来说”在skills building 3 我们已经学习过introduction, body, conclusion，请结合这篇文章，说出每部分的段落大意。【要求：板书设计新颖饱满，字迹工整规范，展示时自然大方，尽量脱稿说出段意】展 示 主 题 二“ 名 人 访 谈录”这里是华佑的演播厅，我们有幸邀请到了航天英雄杨利伟，学校把采访杨利伟这个光荣而伟大的任务交给了你，你会Step2：1. How long did Yang Liwei stay in space? 2. What was...
