安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit3 Grammar﹠usage导学案 牛津译林版必修3

安徽省铜都双语学校 2014 年高中英语 Unit3 Grammar﹠usage 导学案 牛津译林版必修 3【佳句赏析】(大声朗读三遍)： Action speak louder than words! 行动胜于言语！【自研课导学】（时段：晚自习）预习内容及目标：认真研读课本 P50-51 内容，深入理解主谓一致。 【晨读课】 熟读 P51-53 的单词及课文。【展示课导学】(一)学习内容： M3 Unit 3 Grammar﹠usage 第六课时 (二)学习主题：1.通过主谓一致的学习，理解主谓一致的概念。 2.学会判断和正确运用谓语动词的单复数形式。 (三) 定向导学·互动展示 Self-study & Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间 15′互动策略内 容 · 形 式 · 时间 23′展示方案内容·形式·时间 22′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练热身活动：导生导学：同学们还记得主语和谓语的含义吗？尝试分别划出下列几个句子的主语和谓语。1. I have four books.2. He has four books.3. He gets up at 7:00am.4. My friend and I want to play outside after watching TV.Step1：何为“主谓一致”本节课学习的是主谓一致，同学们知道什么是主谓一致吗？首先请同学们学习一下主谓一致的概念。主谓一致：是指英语句子中谓语动词必须在人称和数上与主语保持一致。Step2：火眼金睛·找寻规律请 同 学 们 将 课 本 翻 到P50，认真研读第 1-6 条的内容，并注意蓝色字体部Pair Work：(10’)1. 与你的合作对子交流讨论主谓一致的概念；2. 选择四人相互间 一 人 讨 论step2 的单复数形式的运用规律。Group Work of Five:（3’）组长主持，带领组 员 讨 论 P51中 A、B 两部分的内容，说出你的依据。展示主题一:“主谓一致我讲解”经 过 认 真 的 自研，激烈的讨论，相信聪明的你一定了解 主谓一致的概念和它的运用规律了，请向同学讲解你的所学所悟吧。【要求：讲解到位详细，展示时自然大方，声音洪亮，调动全班的参与】展示主题二“文章我来读”两 组 PK 朗 读 全文，可采取个人秀，组际秀，也可采取开火车的方Step2： 1.谓语动词用单数的情况：当主语是 、 时谓语动词用单数形式； 2.谓语动词用复数的情况：当主语是 、 时谓语动词用复数形式。 3. 当 主 语 是 all of/most of/half of/a part of + noun/prono...