安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit3 Looking good,feeling good.导学案11 牛津译林版必修1

安徽省铜都双语学校 2014 年高中英语 Unit3 Looking good,feeling good.导学案 11 牛津译林版必修 1【自研课导学】(一) 自研内容及目标: 认真研读 P58 Project 内容，感知文章大意，如何保持苗条。(二) 检测内容及方法：英汉互译：1.useless 2.approximately 3. system 4.count 5.in the long term 6. 事 实 上 ， 其 实 7 集中，全神贯注 (三) 晨读目标：1.大声朗读单词表 P58 单词； 5’ 2.大声朗读 P58 文章； 15’ 3.小对子之间互相朗读单词表 P58 单词及课文。 5’【展示课导学】 （一）学习目标：1.了解如何保持健康以及保持健康的方法； 2.会用英文陈述这些方法。 （二）定向导学·互动展示 Self-study & Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间 20′ 互动策略 内 容 · 形式·时间 10′ 展示方案 内容·形式·时间 30′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：翻到课本 P58，大声朗读文章，注意语音语调，仔细体会作者的情感。至少朗读 2 遍以上。 扫清单词障碍★★ 流利地读出文章★★★ 有 感 情 地读出文章Step2:经 过 Step1 的 朗读，相信同学们对文 章 内 容 更 加 熟悉，那么现在请同学们1.试着概括文章的General idea( 大意)，用英文简单记录在随堂笔记处。Pair work:两人小对子互读P58 文章，注意单词发音以及语音语调。Group work of Five :小组长主持：讨论解决对学时小对子未能解决的疑难问题，讨论随堂笔记处的内容。Teamwork of Ten :根据本小组所接展示方案预设Case 1：组长带领组员竞读 P58 文章，可采用多种方式，个人读，小组读。。。注意语音语调，发动全班互动参与。Case 2 ： 组长带领组员展示 step2。可发动全班同学互动参与。Case 3:组长带领组员展示 P58 文章前三段 （ 从 开 头 至 give you healthy hair ）的知识点，可适Step2：General idea: 1.Heathy eating （和。。。一起）regular exercise is probably the only way to become fit.2. Drinking enough water will (改善你的皮肤) and (给你健康的头发)3. （大量的睡眠）of sleep every night is also important for your health.Step3： 12.动手完成随堂笔记 处 的 文 章 填 空吧，学有余力者可合上课本完...