安徽省铜都双语学校高考数学总复习 概率学案一、复习目标：1、理解随机事件的概率，掌握事件间的关系及运算，能利用概率的性质解决实际问题；2.理解古典概型的含义及其特点，能够解决关于古典概型的有关问题；3、理解几何概型的特点及求法并能够解决实际问题；二、定向导学·互动展示自研自探环节合作探究环节展示提升环节·质疑提升环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略展示方案 （内容·方式·时间）【考点 1】随机事件的概率学法指导：认真自研必修三第 108至 121 页，从课本中提取信息，特别是你对概率的理解，并创新设计的要点梳理，解决以下问题：1.必然事件，确定事件，随机事件，不可能事件的含义，频率与概率的区别和联系。2、结合课本第 119 页，事件的关系与运算有哪些。3.概率的几个基本性质(1)概率的取值范围： (2)必然事件的概率 P(E)＝ .(3)不可能事件的概率 P(F)＝ .(4)互斥事件概率的加法公式① 如果事件 A 与事件 B 互斥，则P(A∪B)＝ .② 若事件 B 与事件 A 互为对立事件，则 P(A)＝ .自我巩固1．(1)在标准大气压下，把水加热到 100℃，沸腾；(2)导体通电，发热；(3)同性电荷，互相吸引；(4)实心铁块丢入水中，铁块浮起；(5)买一张福利彩票，中奖；(6)掷一枚硬币，正面朝上． 上述事件中是确定性事件的是____① 两 人 小对子间· 小 对 子头碰头· 交 流 自学成果· 询 问 价值问题② 六 人 共同 体 先 解决 对 子 间存 在 的 疑惑 ， 并 结合 议 题 中的 具 体 问题 探 讨 疑难 ， 重 点交流议 题 一 ：“ 交 流 如何 随 机 事件 的 概 率有 那 些 性质”； 议 题 二 ：“ 重 点 交流 古 典 概型 的 特 点及 如 何 求【议题 1】（方案提示：①分析下列问题，回顾运用知识点，②先展示本组在解决题目是时遇到的困惑，在展示你们是如何解决困惑的；③归纳解决此类问题的方法及其注意点）1、盒中仅有 4 只白球 5 只黑球，从中任意取出一只球．(1)“取出的球是黄球”是什么事件？它的概率是多少？(2)“取出的球是白球”是什么事件？它的概率是多少？(3)“取出的球是白球或黑球”是什么事件？它的概率是多少？2.某射击运动员在同一条件下进行练习，结果如下表所示：(1)计算表中击中 10 环的各个频率；(2) 这 位射 击 运动 员 射击一次 ， 击中 10 环的 概 率为多少？射击次数n102050100200500击中 10...
