安徽省铜都双语学校高考数学总复习 算法初步学案一、复习目标：1、理解程序框图的三种基本逻辑结构；2、理解输入，输出和赋值语句的含义，并能熟练运用；3、理解条件语句和循环语句的要求与格式；4、了解用辗转相除法和更相减损术求两个数的最大公约数的算法原理，了解秦九韶算法与进位制。二、定向导学·互动展示自研自探环节合作探究环节展示提升环节·质疑提升环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略展示方案 （内容·方式·时间）【考点 1】算法与程序框图学法指导：认真自研必修三第 2 至20 页，从课本中提取信息，解决以下问题：1、算法的特点，回顾课本第 6 页程序框图有哪些，记忆其功能，2.算法的三种基本逻辑结构和框图表示，分别用程序框图表示出来。（参照课本）自我巩固：1、一个算法如下：第一步：S 取值 0，i 取值 1；第二步：若 i 不大于 10，则执行下一步；否则执行第六步；第三步：计算 S＋i 且将结果代替S；第四步：用 i＋2 结果代替 i；第五步：转去执行第二步；第六步：输出 S，则运行以上步骤输出的结果为______．2．程序框图如图所示：如果输入 x＝5，则输出结果为( )A．109 B．325 C．973 D．2 9173、算法共有三种逻辑结构，即顺序结构，条件结构和循环结构，下列说法正确的是( ) A．一个算法只能含有一种逻辑结① 两 人 小对子间· 小 对 子头碰头· 交 流 自学成果· 询 问 价值问题② 六 人 共同 体 先 解决 对 子 间存 在 的 疑惑 ， 并 结合 议 题 中的 具 体 问题 探 讨 疑难 ， 重 点交流议 题 一 ：“ 交 流 如何 用 程 序框 图 表 示三 种 基 本逻辑结构”； 议 题 二 ：“ 重 点 交流 条 件 语【议题 1】（方案提示：①分析下列问题，回顾运用知识点，②先展示本组在解决题目是时遇到的困惑，在展示你们是如何解决困惑的；③归纳解决此类问题的方法及其注）意点1.已知 a=4,b=5,c=6,右侧的框图输出的 a= 2、(2010·湖南)如图，是求实数 x 的绝对值的算法程序框图，则判断框①中可填 ．3、 (2010·山东)执行右图所示的程序框图，若输入 x＝4，则输出 y 的值为________．4、某程序框图如图所示，则输出的结果为________．5、执行如图所示的程序框图，输出的 A 为________． 构 B．一个算法最多可以包含两种逻辑结构 C．一个算法必须含有上述三种逻辑结构 D．一个算法可以同时含有上述三种逻辑...
