2013 年高考化学一轮复习 氯学案 2课题: 氯（二） 课型设置【自研·互动 45 分钟+展示 45 分钟】一、 【复习目标】 1. 掌握卤族元素的递变规律 2. 了解卤素单质的工业制法 二、 【定向导学 · 互动展示】 自研自探环节合作探究环节 展示提升环节 质疑提升环节自学指导内容、学法、时间 互动策略内容时间展示方案内容、方式、时间板块一：考点提升复习指导：参看资料考点三部分，从元素周期律的角度总结卤素的递变规律，将其详细总结如下：1. 单质颜色的递变性从上至下的递变性 水溶性 单质氧化性 卤族离子还原性2.简述 Cl-、Br-、I-的检验方法板块二：卤族单质的工业制法复习指导：参看资料考点四部分，卤族元素在海水中的含量尤为丰富，但多以离子的形式存在，所以要采取适当的工艺流程进行提炼。海水提溴在上面流程①、②、③、④、⑤步骤的作用分别是什么？写出相应的化学方程式。板块三：知识综合运用① 两 人小对子：检 查 分享 自 研成 果 ，对 子 间重 点 交流 资 料知 识 梳理 深 度思 考 部分 ， 对子 间 相互 进 行等 级 评定。（ 2 分钟）② 五 人互助组：小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助方案一：从物理性质、化学性质两方面总结卤族的递变规律，完成同类演练。同类演练：已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气，现按下图进行卤素的性质实验。玻璃管内分别装有滴有不同溶液的白色棉球，反应一段时间后，请你描述各个部位棉球的颜色变化，写出必要化学方程式。方案二：画出流程图，利用我们所学的基本化学方程式解题。同类演练：为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验： 请填写下列空白：(1)步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是____________A．烧杯 B．坩埚 C．表面皿 D．泥三角 E．酒精灯 (2)步骤③的实验操作名称是______；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是________。复习指导：结合实验过程读懂装置图，探究每个装置的作用。例1. 某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去，气密性已检验)。实验过程：Ⅰ.打开弹簧夹，打开活塞a，滴加浓盐酸。Ⅱ.当 B 和 C 中的溶液都变为黄色时，夹紧弹簧夹。Ⅲ. 当 B 中 溶 液由黄色变为红棕色时，关 闭 活 塞a。Ⅳ.……(1)A 中产生黄绿色气体，其溶于水形成...
