鉴赏表达特色（三）——重点掌握记叙、描写等五种表达方式展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读散文，探究从语言表达方式角度鉴赏散文的表达特色及艺术表达效果。 定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间提示：表达方式包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种，其中记叙、描写是重点。表达方式多用于较大段落，尤其是全文。 掌握五种语言表达方式的艺术效果。1、记叙 （1）记叙的人称使用及作用 （2）记叙的方式及作用 2、描写（提示：描写技巧往往与表现手法相交错）（1）描写技巧方式（种类） （2）描写的角度 （3）描写的作用 3、抒情的方式 4、议论的作用 交流与分享Ａ、两人小对子对 子 间 相 互探讨：记 叙 的三 种 人 称 的使 用 各 有 什么 表 达 效果？预时３分钟挑战与冲刺Ｂ、五人互助组小组长主持，循环研讨交 流 对 以 下问 题 的 探 究结果： 请结合我们 所 学 过 的经 典 散 文 中的描写，具体谈 一 谈 描 写的作用。预时３分钟准备与预展Ｃ、十人共同体① 交流:组长组 织 本 组 成员 交 流 前 两个 尚 未 解 决的互动问题；② 抽签：由导生 或 导 师 给出抽签顺序，确 定 本 组 展示方案；③ 预展：Ａ、展示主题探究散文中五种语言表达方式展示方案一 知识储备要求：解析五种语言表达方式的形式与艺术表达效果。建议： 要结合我们所学过的散文对语言表达方式进行具体的诠释，概念与实例相互印证； 2、重点解析描写这一种表达方式，可以结合诗歌鉴赏中的描写进行比较分析。 展示方案二 散文阅读理解实践要求：完成 P155-156 五种语言表达方式阅读理解题（第五至第九题） 建议：1、独立阅读，明确答题思考角度；2、明确解题必须包含内容；3、概括语言表达方式题的一般规范。15、说明在散文中很少运用，它一般只出现在特定文体当中（略）6、完成 P155-156 语言表达方式中记叙表达题与描写表达题。预时２０分钟三 人 进 行 主黑板板书，组长 带 领 其 他成 员 进 行 主题性预展；Ｂ、其他组 员 利 用 小黑板，书写我最 喜 欢 的 作家作品，品读我 喜 欢 的 原因，可在组内展示，也可参与 大 互 动 展示 预 时 ９分钟 预时：24 分钟等级评定 【训练课导学】 巩...
