第 4 讲 说明文 与记叙文相比,高考完形填空中说明文出现的相对较少,但在近几年高考中有逐渐增多的趋势
说明文的完形填空一般是先提出一个要说明的对象,如某种理论、方法、技巧、活动,然后按照从时间、空间、事情发展的顺序,再运用举例、对比、归纳、演绎等一定的方式进行介绍或说明
说明文一般语言简练,按一定的方法介绍事物的类别、性质、特点、构造、成因、关系或事物的运动变化、发展的过程及其规律
说明文十分讲究条理性,一般采取时间顺序、空间顺序、逻辑顺序或认知顺序来说明事物或事理
说明文体的完形填空的解答方法: 1
弄清楚说明文的种类及其写作特点,有助于采取不同的阅读方式,提高阅读速度和阅读的准确性
把握说明顺序,这是文章的主线,才能准确把握文章的脉络,增强对整篇文章的理解
逐句精读短文,逐题分析选项,对特定的语境作深入的理解,根据全文大意和词不离句、句不离文的原则逐项填空
从上下文的角度考虑,注意其内在联系
从词汇意义及用法,惯用方式和搭配的角度去考虑,准确判断
从逻辑推理、常识等角度考虑,挖掘文章的隐含意义
A 在下班回家的“路上”
D 看报纸用“read”
C it appears as if 似乎,看来好像
B 好像要把它全“消化”了
D 他睡着了,头靠在“坐在”他旁边的陌生人的肩上
C 从下文中 A more embarrassing(尴尬)situation 可知这里是“另一个”
“另外一个”没打算打个盹的地方发生在演讲大厅
A go on 发生、活动进行
C snoring(打鼾)与声音有关,因此选 loudly
B 教授不得不要求旁边的同学把睡觉的同学“摇”醒
C 与头有关的是 weight,睡着时头的“重量”把手臂从桌上推开……31
B 从下文的 The student