福建省泉州十五中2014高中地理 1.3.2 地球的运动导学案 新人教版必修1VIP专享

福建省泉州十五中 2014 高中地理 1.3.2 地球的运动导学案 新人教版必修 1 【学习目标】1．理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差，掌握时间的有关计算，能正确的判断晨昏线。2．了解沿地表水平运动物体的偏移。【重点、难点】重点：昼夜交替和时差；沿地表水平运动物体的偏移。难点：时差的计算；日界线；地转偏向力。【学习流程】（ 1 课时）●自主学习一、昼夜交替1.昼夜(1)昼夜产生原因：地球是一个既 、 的球体。(2)昼夜交替原因：地球在不停地 。周期： 。2．晨昏线(圈)(1)概念_____半球与_____半球的分界线(圈)。(2)意义：纬线上昼弧与_______的分界线。二、时差1.地方时（1）产生：地球自 向 自转 → 同一纬线东边比西边的地点先看到日出→ 东边比西边的地点时间要 → 同一时刻，不同经度的地方具有不同的地方时( 2 ) 规律： 经度每隔 15º 地方时相差 小时 经度每隔 1º 地方时相差 分钟2．时区(1)产生原因：地方时的计时方法很不方便。（备注）(2)划分方法：全球共分为______个时区，每个时区跨经度_______。3．区时(1)界定：各时区都以本时区___________的地方时，作为本区的区时。(2)规律：相邻两个时区的区时相差_____。小时。4．国际日期变更线(1)目的：为了避免日期的紊乱。(2)内容：原则上的________经线。(3)意义：“_______”和“_______”的分界线。三、沿地表水平运动物体的偏移1.产生： 地球自转 → 地转偏向力 → 地表物体水平运动方向发生偏转2.规律：北半球向 偏 南半球向 偏 赤道上 偏转我的疑问： 。●合作探究1．“昼夜现象”与“昼夜交替”有什么区别？ 2．晨昏线在地球表面的移动方向如何？为什么？ 3．有个孕妇乘坐海轮时于区时 12 点左右生了对双胞胎，首先生下了一个女孩，然后过了 1 个小时又生了一个男孩。可按日期计算，男孩反而是哥哥，女孩却是妹妹，这是为什么呢？ 4．为什么单向行驶的列车轨道，总是一侧受损严重？ 【当堂检测】1．昼夜交替产生的原因与下列哪些因素有关( )① 地球自身不发光也不透明 ②地球是宇宙中唯一有生命存在的天体 ③地球不停地自西向东自转 ④地球是个球体A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．②③④2．如果用 a 表示晨线，b 表示昏线，下列图中表示正确的是( )3．我们在观看中央电视台直播美国 NBA 篮球赛的时候经常是在上午，而美国当地时间却是晚上。据此回答(1)～(2)题。(1)造成中美两国时间差异的原因...