福建省泉州十五中 2014 年高中生物 6.1 杂交育种与诱变育种学案 新人教版必修 2【学习目标】一、学习目标1．简述杂交育种和诱变育种的概念、方法、优点和不足。2．举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的应用。3．讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。二、学习重点和难点学习重点：遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。学习难点：杂交育种和诱变育种的优点和局限性。【学法指导】1．预习案由每位同学在课前自学独立完成；探究案在课堂合作交流完成（小组长及具备能力的同学要先预习）；训练案是课后作业，同学们在充分复习的基础上独立限时完成。2．依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号。学会抓住关键词进而掌握关键句。并将预习中遇到的疑难点标识出来并填写到预习案“我的疑问”处。预习案（限时 20 分钟，课前独立完成）◆ 教材梳理（通读教材，夯实基础）一、温故知新：（一）多倍体育种1．原理： 。2．方法：用秋水仙素处理 。3．特点：茎秆 ，叶片、果实和种子 ，营养含量 。但发育延迟，结实率低。4．适用范围：植物育种。5．实例：三倍体无籽西瓜的培育技术路线：二倍体西瓜 ——→ 四倍体西瓜 × 二倍体西瓜 ——→ 三倍体西瓜① ； ② 。（二）单倍体育种1．原理： 。2．方法： 。3．特点：明显 育种年限，加速育种进程，后代都是 ，不发生 。4．适用范围：多见于高等植物育种。5．实例：技术路线高秆抗锈病 矮秆易染病DDTT ddtt① ； ② ； ③ 。二、杂交育种1．概念：将两个或多个品种的 通过 集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。2．原理： 。3．方法： 。4．特点：操作简单，但育种年限 ，需连续 不断择优汰劣才能获得需要的纯合体。带领全班学生解读学习目标，让学生明确本节课任务，提高学习效率。1②①×－→ F1①－→②配子 －→③幼苗能稳定遗传的矮秆抗锈病品种－→5．适用范围：高等动植物育种。6．举例：培育动植物优良品种。技术路线：高秆抗锈病 矮秆易染病 能稳定遗传的DDTT ddtt 矮秆抗锈病品种① ； ② ；③ 。三、诱变育种1．概念：利用 因素或 因素来处理生物，使生物发生 。2．原理： 。3．方法：（1）物理方法： 。（2）化学方法： 。注意：所处理的生物材料必须是正在进行 的细胞、组织、器官或生物，处理的时期是细胞分裂的 期。4．特点：能提高 ， 育种进程，可大幅度改良某些...
