爱护植被，绿化祖国课题：第六章 爱护植被，绿化祖国 讲课老师：学科：生物课时：1总课时数：28教 学目标知识与技能1．知道我国的主要植被类型，运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况；2．阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义；3．形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动；4．培育实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力，设计绿化校园的方案。过程与方法指导，沟通，引导，设疑评价，鼓舞 情感态度与价值观1. 形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动2. 培育实践及创新能力，学习与他 人合作分析问题的能力，设计绿化校园的方案教材分析教学重点1．懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参加美化祖国的活动。2．唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。教学难点1．懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参加美化祖国的活动。2．唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护 绿的保护意识。教 学 过 程老师活动学生活动备注（教学目的、时间 分配等）创设问题情景，多媒 体课件展示：“爱护植被， 绿化祖国”。师讲述：在我国辽阔的土地上，生长着不同种类的绿色植物，在炎热多雨的南方和冰天雪地的北方，在高山和平原，由于对气候、土壤条件的要求不同，植物的种类差别很大。为了更好地保护和利用我国的植物资源， 我们今日一起来讨论一下我国植物的分布情况。一、我国植被的主要类型：出示表格（如各国植被情况数4 人小组合作进行自主性学习活动，观察书上插图，结合经验互相沟通，在老师引导下进一步分析本地情况。4 人小组合作粗略计算，然明 确 植 物 的 重 要性，为形成爱绿护绿的意识打基础。学 生 自 主 学 习 观察，了解我国主要的 植 被 类 型 及 特点。据），引导学生进行活动，组织沟通，并作出评价。二、我国植 被面临的主要问题播 放 一 段 森 林 受 到 破 坏 的 录象 ， 然 后 组 织 学 生 讨 论 和 沟通，引导学生进行创意性角色模拟，激发学生情感。讲述有关国家实行的策略，课前引导学生调查，组织学生互相 沟通 和学习。三、从我做起，保护植被引导讨论，组织沟通，激发学生情感。布置设计内容及目的。指导学生开展活动，提出评价方案，指导学生办专刊，进行展览。后进行横向比较（各国森林面积和人均占有绿地面积）或纵向比较（建国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积），通过比较发现问题，分析原因。先看一看，想...
