吉林省长春市第 104 中学 2025-2025 学年七年级语文下学期第二次月考试题（1）一、积累与运用（每空 1 分，共 15 分）1、报君黄金台上意，□□□□□□□。（李贺《雁门太守行》）2、□□□□□，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）3、枯藤老树昏鸦，□□□□□□，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）4、□□□□□□□，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）5、难过秦汉经行处，□□□□□□□。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）6、近年来“三农”问题成为持续的热点，温家宝总理又提出减免农业税，而白居易目睹的“刈麦”情景却令人心酸：“□□□□□，□□□□□”两句诗生动再现农民劳动繁忙辛苦。7、□□□□□□□，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）8、马致远的《天净沙秋思》仅以寥寥数语就勾画出了悲情四溢的“游子思归图”。其中，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，点明主旨的句子是：□□□□，□□□□□□。9、晏殊的《浣溪沙》一词中被人赞为以唐律入词的音韵极为齐整的千古名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。10、马之千里者，□□□□□□□。（韩愈《马说》）11、晏殊在《浣溪沙》中慨叹时间流逝，与“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的意蕴大体相似的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。二、文言文阅读（共 15 分）（甲）阅读《马说》，回答问题。（10 分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！12、本文选自《 》，作者是（ ）。（1 分）13、解释下列加点词语在文中的意思。（2 分）食马者（ ） 且欲与常马等不可得（ ）策 之 （ ） 执策而临之（ ）14、文中的“千里马”“伯乐”“食马者”各喻指什么？（3 分）15、本文写了千里马的哪些遭遇？暗示封建社会的统治者是怎样对待人才的？本文的这种写法是什么？（4 分）（乙）阅读《愚人食盐》，回答问题。（5 分）昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，返为...
