名师指导：初二语文怎样学好

名师指导：初二语文怎样学好文"一改'"二抓'"三多'一、语文需转变观念什么是语文？语文即语言和文学。并不是认得几个字就学好了语文。如何学好语文是一个老话题了，人人都能说出一大套来。我这里首先要谈的是学好语文必需转变观念：大局部人认为中国人学语文太简洁了，谁学不好自己的母语呢？还有人那么认为语文难学，见效太慢。认犯难学者当然学不好语文，认为易学者是否就能学好语文呢，我看未必。由于在我所接触到各类人群中，读错字音，写错字形，说错词义，弄错文学常识的文化现象可谓数不胜数。可见不少人并没有真正学好语文。究其缘由，还是对语文这门学科生疏缺乏，观念上存在偏差，语文这门学科事实上既不难学也不简洁学，此所谓会者不难，难者不会。怎样才能"会'呢？一句话，把握科学 的学习方法。有了好的方法就会收到事半功倍之效，自然而然能将语文学好。二、学好语文要抓好课堂和根底 〔一〕抓住每一堂课 语文学问的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。语文老师深化浅出的分析，抑扬顿挫的朗读，循循善诱的讲解，无不引导我们去感悟语文。同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手，我们上课时事实上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。如何上好每一堂语文课呢？简言之要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。动耳：即集中留意力听老师讲课，看戏时不会看的看吵闹，会看的看门道。上课时也要能听出门道，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。动手：上课时要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，登记老师补充的与课文相关的学问点，以便使听课过程系统化和以后的复习。动脑：即上课时要高度投入，充分调动思维，多思考、多分析、多设疑、多问一问为什么？到达仔细致志的程度。动口：就是敢于举手发言。举手发言是与动脑亲热相关的，举手之前你已动脑思考了。举手发言好处多多，它使你学会用语言表达自己的见解，能熬炼你的思维、胆识和口才。如何上好课，提高课堂四十五分钟的效率，关键在于思考。我们要仔细思考，主动参加课堂活动的每一个环节。孔子云"学而不思那么罔，思而不学那么殆'，可见"思考'对于学习是多么的重要。〔二〕抓牢双基双基包括根底学问和根本技能语文根底学问涉及的范围很广，可谓包罗万象，依据高考考纲上规定：主要是字的读音、字形、词义、成语运用，语法修辞，文学文化常识等。扩大语文根底学问除了课堂、课本外，课外活动也是一个重要的来源，怎样扩高校问面，下文另有介绍。这里...