吹泡泡-幼儿园小班健康教案 小班下学期健康教案《小班下学期健康教案》 活动目标： 1、幼儿能发觉所吹的泡泡有大有小。 2、透过泡泡来观看身边的事物，体验发觉和嬉戏的欢乐。 物质预备： 每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。 阅历预备： 课前让幼儿玩吹泡泡的嬉戏。 活动重点难点： 发觉所吹的泡泡有的大，有的小。能透过泡泡观看身边的事物。 活动过程： 〔一〕老师出示图片，让幼儿观看泡泡的样子、颜色。 老师示范，让幼儿观看泡泡的大小和老师吹泡泡的方法。 〔二〕吹泡泡。 1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。 2、请吹的大、小不同的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。 3、幼儿再次尝试吹泡泡。 4、幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小。 〔三〕看泡泡 1、请幼儿观看肥皂泡在阳光下变成什么颜色了。〔七彩的〕 2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡做为照相机，透过它观看四周的世界。 〔四〕抓泡泡 1、老师吹泡泡，小伴侣们抓泡泡。 2、请幼儿看看泡泡抓到后有什么改变。 活动反思： 本次活动是体育活动，通过玩泡泡进展幼儿的观看力量和想象力量。一开头，我是出示图片让幼儿仔细观看泡泡的样子、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生爱好。老师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的爱好及参加的主动性，孩子们兴奋地连跳带说用力拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好。""真好，你真棒。" 在看泡泡这个环节中，幼儿的爱好更高。张光跑过来对我说："老师我吹的泡泡像气球，真漂亮。"哲宇跑过来说："老师我吹出了很多泡泡，一层一层的真好看。"每位幼儿都说出自己不同的观点。最终，在和孩子们玩泡泡的过程中，幼儿你追我赶的玩的特别尽兴，小思琦跑过来说："老师看，泡泡在我手里破了，真好看。"喜爱抢镜头的张玉莹说到，老师我的泡泡落在身上都把我的衣服弄湿了。整个活动完成的特别胜利。
