四年级上册数学第五单元导学案 除法学校： 光明小学 老师 贾科霞班级： 小组： 姓名： 评价学习内容课本第 59-60 页《买文具》 1学习目标 1、结合实际情境，探究并掌握除数是整十数的计算方法，并能进行正确的计算；2、掌握除数是整十数的除法竖式的书写格式；3、能运用所学的方法解决简单的实际问题； 4、通过小组合作沟通，培育学生的思维灵活性和语言表达能力；学习重点理解和掌握除数是是整十数的除法的算理。学习难点能用不同算法解决问题。课时安排一课时第一课时 学 案导 案巩固知识(1)看谁算得又对又快。 30×4= 20×6= 8×30= 100×4= （2）用竖式计算下面各题。60÷2= 480÷8= 720÷9=独立完成组内沟通集体订正点拨自学观察课本 59 页情境图：探究 80 元可以买多少个书包 1. 我 可 以 这 样 列 式 ： （ ） ○ ( )老师谈话引入例题 1： 学习过程 2.猜一猜可以买几个呢你是怎样想的 3.（1）可以用口算的方法想： 2 个 20 是（ ），3 个 20 是（），4个 20 是（ ），所以`80÷20＝（ ） （2）我是这样想的： 80 里面有（ ）个 20，所以 80÷20＝（ ） （3）用竖式计算，4 应该写在（ ）位上为什么 4. 假如有 800 元，可以买多少个书包呢 5. 用竖式计算，4 应该写在（ ）位上商的末尾要写（） 6.小组讨论：为什么要在商末尾补 0 它起到了什么作用 独立答题，组内沟通 组内沟通，组内沟通， 独立答题，组内沟 通 ， 选 一 小 组 订正。独立尝试（1）独立完成，沟通检查。（2）请出错的学生说一说做错的原因。试用竖式计算点拨： 四 年级 上册 数学 第五 单元 除法 《 路程、时间与速度》导学案 学校： 光明小学 老师 贾科霞班级： 小组： 姓名： 评价800÷40 90÷30 562÷40 165÷30组内沟通，组际沟通，派代表发言，老师点拨同步练习独立答题，组内沟通，老师巡回各选一小组订正。课堂小结本节课我们学习了什么代表发言，老师小结课后作业 教学后记 学习内容课本第 62、63 页《路程、时间与速度》 2学习目标 1.在实际情境中，理解并掌握路程、时间与速度之间的关系。2.根据路程、时间与速度的关系，解决生活中的简单问题。学习重点理解路程、时间与速度之间的关系。学习难点理解路程、时间与速度之间的关系。课时安排一课时第一课时 学 案导 案巩固知识 1、 请你算一算口算） 1、40×2= 30×3= 20×7= 80÷2= ...
