四年级体育教案 年级四人数日期执教班级组班形式自然班周次六课次 16 内容主题 1．走和跑：快速跑 5—⑤2．基本内容 II——小篮球 10—（4）重点充分后蹬前摆高抬大腿自然放松难点自信进取学习目标 1．初步学会充分后蹬、前摆高抬大腿的快速跑动作，逐步形成快速跑的正确姿势 2．进一步体验“三对三”对抗竞赛的乐趣，进展灵敏、协调等身体素养 3．初步形成努力自信的良好心理品质和进取精神 4．初步养成伙伴合作互练的协作精神课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一 1’课堂常规 1．师生问好 2．宣布课的内容要求：快、静、齐四列横队二 3’热身游戏：“数脚”52’30”中 1．老师讲解游戏的方法与规则 2．师生共同进行慢跑+游戏的热身练习3．及时讲评、表扬要求：愉快、积极八路纵队三 16’走和跑：快速跑考核—“争金夺银”游戏 1、原地高抬腿、原地双脚交换跳练习 2、“争金夺银”游戏（50 米体能考核）3113’1’1’中/大 1．老师提出考核要求、讲解考核标准2．集体进行原地高抬腿、原地双脚交换跳的专项练习，强调充分后蹬、抬腿充分的要领 3．老师提出“争金夺银”考核的要求（90 分以上：金牌； ）80—90 分：银牌），并引导学生根据自己能力选择考核伙伴，4．2 人一组进行 50 米快速跑体能考核，老师及时点评50 米① 2 人一组考核②互换伙伴考核 5．可以互换伙伴，调整后进行第二次 50 米快速跑基本姿势考核 6．困难学生加强鼓舞与指导，互帮互助进行补考 7．集中讲解，小结 50 米快速跑体能考核的情况 8．宣布、表扬“争金夺银”考核的获奖情况要求：充分后蹬前摆高抬大腿自然放松四 13’基本内容 II—小篮球——“三对三”对抗竞赛 1、分组竞赛 3、集体竞赛 113’3’中 1．老师提出“三对三”对抗竞赛规则，强调团结竞赛、互相配合 2．分组分场地进行“三
