[部编版四年级下册语文教案语文园地二【教案】]四年级语文园地二教案 语文园地 教学目标▶1.与同学沟通遇到不懂的问题，应该怎样解决。 2.学习填写汇款单，认识数字的大写。 3.与同学沟通近年新出现的和一些有新的含义的词语，并学会运用。 4.积累与景点有关的对联。 重难点 教学重难点学习填写汇款单，认识数字的大写； ▶ 学会运用近年新出现的和一些有新的含义的词语。 ▶教学策略 1.“沟通平台”的教学可以结合本单元课文，先说说自己在阅读时遇到不懂的问题时是怎样解决的，再联系实际，在阅读中加以运用。 2.对于“识字加油站”中大部分的字，学生应该都能借助拼音读准字音。强调：“贰”是零声母，“叁”是平舌音； “贰、壹”两个字笔画比较多，要重点指导书写。 3.“词句段运用”第一题安排的两组词语，可以与同学沟通或查资料了解。对于第二题，主要先让学生读熟句子，注意加点的部分所用的说明方法——作比较，在语境中体会其作用，再仿照例句学习运用。 4.“日积月累”先让学生读熟对联，再通过查资料或与同学沟通，大致了解对联的意思，最后引导学生想象画面，背诵积累。 ▶教学准备多媒体课件。 ▶教学课时 2 课时第 1 课时 课时目标▶1.与同学沟通遇到不懂的问题，应该怎样解决。 2.学习填写汇款单，认识数字的大写。 ▶教学过程板块一沟通平台 1.导入新课。 师：第二单元的课文学完了，多么奇妙又特别的科学之旅啊，我们跟随着科学家的想象了解了琥珀的形成过程； 知道了恐龙是如何飞向蓝天的； 感受了纳米技术的奇妙； 见证了我国在航天领域的巨大成就。科学之旅，真令人神往。今日，让我们一起走进语文园地，继续观察、发现、思考。（课件出示：语文园地）2.课文回顾。 （1）师引导：在这一单元中，我们学习了哪些课文？（2）课件出示学过的课文题目。 （3）生分成四人小组讨论、沟通本单元的阅读情况。 （4）课件出示要求。 在本单元的学习过程中，你遇到了哪些不懂的问题，是怎样解决的？（5）生汇报沟通。 3.学习“沟通平台”。 （1）师导入：遇到不懂的问题，同学们的解决方法真多啊！我们一起到“沟通平台”栏目看看，那几位同学有什么高招吧！（2）出示课件。 l我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。 l查资料可以帮助我们理解不懂的问题。 l我是请教别人后知道的。 （3）师引导：读了三位同学的发言，你有什么收获？（生沟通）（相机出示：联系上下文查资料请教别...
