大班中秋节语言教案

大班中秋节语言教案 中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等风俗，流传至今，经久不息。一起看看大班中秋节语言教案!欢送查阅! 大班中秋节语言教案 1 活动目标 1、能仔细倾听录音?嫦娥奔月?的故事。 2、说说中秋节的来历、风俗。 3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。 4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。 5、感受节日的欢快气氛，情愿参加布置环境的活动。 活动重点、难点 重点：目标 1 和 2 难点：目标 3 活动预备 歌曲?八月十五月儿圆?、?嫦娥奔月?的录音故事 活动过程 1、导入：用歌曲?八月十五月儿圆?导入活动主题 2、倾听?嫦娥奔月?的录音故事 3、引导幼儿说说中秋节的风俗，大人，小孩怎样过中秋节。 4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重生疏“中秋节、团聚”这两个词。 5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个奇怪、团聚的节曰。是中华民族的一个传统节日。 6、完毕：老师，幼儿一起唱歌曲?八月十五月儿圆? 教学反思 1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所生疏、感爱好的，又是具有教育价值的。 2、在活动实施的过程中，是我做了充分的预备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事生疏、好玩，所以幼儿的比较宠爱，参加性强。 3、幼儿能简洁、流畅讲解并描述中秋节的风俗，很好的培育了幼儿的语言力气。 大班中秋节语言教案 2 活动目标： 1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。 2、依据老师所给的阅读线索，仔细进展阅读并讲解并描述。 3、感受好伴侣之间真诚而深厚的情意。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 字宝宝乐园教学挂图(字词：月亮)。 活动过程： 一、老师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的心情转变。 1、老师(引导幼儿观看第一幅图片)：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样?它为什么不欢快呢? 2、老师(引导幼儿观看其次幅图片)：毛毛看到了谁?(介绍小灰鼠托托。)这时候他的心情怎样? 3、老师(引导幼儿观看第三幅图片)：毛毛和托托在做什么?看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样? 4、老师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看，在书中找一找答案。 二、依据阅读线索进展阅读，理解故事内容。 1、幼儿自主...