大班优秀数学教案 3 篇 大班优秀数学教案 3 篇 作为一位杰出的老师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的主动性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我细心整理的大班优秀数学教案 3 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动意图： 这是本特别地道的数学绘本，内容侧重于“序数”。讲解并描述了一个小魔法师如何通过三轮考验最终成为真正魔法师的故事。通过故事，让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和秀丽。它的更大魔力在于，它讲的是世界万物的道理，讲的是世界万物的规律，讲的是孩子能懂秩序和方法，讲的是数学。在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最有用数学学问数学概念，都完善地隐藏在奇异的故事里，让孩子在感动的同时也打开了心智，有美有暖有才智陪伴童年。 活动目标： 1．熟悉１—１０的序数，熟识表示挨次的序数。 2．感知上下、左右等不同方位，会依据方向及第几精确地表示物体在序列中的位置。 活动预备： 1．绘本《真正的魔法师》ppt 课件。 2．排序操作卡、十个魔法师的图片。 3．幼儿操作卡人手一份。 活动重点： 熟悉序数 1——10。 活动难点： 区分数与序数的概念。 活动过程： 〔一〕引出故事主题。 出示绘本画面 1，熟悉十位魔法师，讲解并描述他们要参加“真正魔法师考试”，激发幼儿爱好。 〔二〕学习依据方向及第几表示物体在序列中的位置。 1．引导幼儿为十位魔法师按从矮到高的挨次排队，并边指边念出“第一、其次、第三……”，并能说出大个子魔法师的位置。熟识表示挨次的序数。 2．老师讲解并描述第一轮考试的要求，出示图书馆书架，引导幼儿找到装着钥匙的书。 3．出示画面 2、3，引导幼儿看看魔法师考试的状况，说说哪些魔法师找对了，为什么。 4．老师讲解并描述其次轮考试的要求，出示出示画面 4 法术柜子，引导幼儿先来找一找下数第六个抽屉里的 9 张法术明信片。 5．逐一出示画面 5、6、7、8、9，引导幼儿说一说剩下的魔法师们其次轮考试的状况。 6．老师讲解并描述第三轮考试的要求，并出示画面 10，引导幼儿说一说从左边开头数第 10 件衣服的正确位置。 7．出示画面 11，说一说第一个找的魔法师有没有找对，为什么？ 8．出示画面 12，说一说大个子魔法师有没有找对，为什么？ 9．讲解并描述画面 13、14、15 关于大个子魔法师到达玩偶之国的经受。 〔三〕幼儿操作 老师为每一位幼儿预备一份操作卡，交代操作要求，幼儿...
