大班家访工作总结 大班家访工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性生疏的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的大班家访工作总结，欢送阅读与保藏。 大班家访工作总结 1 本学期我班共有 33 幼儿，新增加了 5 名幼儿。我们利用双休日和晚上休息的时间对全班幼儿进展了家访。实际走访了 22 个家庭，由于有几名幼儿回了老家，我们采了用电访的方式进展了具体沟通，还有四名新生，三名新生由于是提前报名的，我们就去家访了，还有一名是快到开学了才报名的，所以我们承受了当面沟通的方式。 针对几名新生，如何能让他们快速地适应幼儿园的集体生活，我们与家长有针对性的进展了沟通。我们了解了幼儿放假期间在家的一些表现，以及需要老师关怀的地方;我们初步的交谈了这学期的预备，以及开学时家长为幼儿预备的物品等，让家长、孩子和老师有了进一步的生疏。 在家访过程中家长都比较热忱，能够主动地和我们进展沟通。从家长的交谈中，我们了解到家长开头担忧幼儿的能不能考入学校，有大局部的孩子由于户口都不是小港的，所以特别担忧。尤其是三名新生的家长更是不放心，由于他们都是从别的个体幼儿园转过来的，他们的常规等各个方面都需要进展加强，因此在以后的教学活动中我们要多多的进展指导和订正。针对个别要求我们与家长也进展了科学地的分析，我们一起努力改掉不良的习惯。如：乐乐他是从星星乐转学过来的，爸爸妈妈平常又比较的忙，一点常规的意识都没有的，所以不知道做事情要按时间来的，在家里想做什么就做什么，而且在家不吃饭，要么吃饭要大人喂;杨琳虽说是个女孩子，但是由于也是从个体幼儿园转学来的，就是坐不住，没有集体观念，想干什么就干什么，妈妈怎么说也没有用的，家长特别的担忧。我们向家长承诺了我们会用耐烦、爱心、责任心去爱每一位孩子，照看每一位孩子，让家长放心。 通过家访活动让我们老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。 我信任假设我们家园一如既往的携手合作，确定能形成 1+1>2 的强大教育合力，这样我们的教育就会更理性，更有效，也更卓越。 大班家访工作总结 2 这学期农场开展了“百名老师访千家”活动。我作为一名工作不久的青...
