大班教案模板锦集五篇 【精选】大班教案模板锦集五篇 作为一名老师，总不行避开地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案
教案应当怎么写呢
以下是我帮大家整理的大班教案 5 篇，仅供参考，希望能够关怀到大家
大班教案 篇 1 【活动目标】 1、让幼儿了解问答歌的形式并学会问答歌
2、认读汉字：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠
【活动预备】 1、4 幅图片分别为：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠
2、汉字卡片：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠
【活动过程】 一、谈话导入： 今日早上，老师接到了“小问号”豆豆打来的电话，他说它遇到难题了，想请小伴侣们帮助
问题是这样的，小伴侣首先听一听： 什么叫牛不是牛
什么叫虎不是虎
什么叫猫不是猫
什么叫鼠不是鼠
1、豆豆一共遇到了四个难题，第一个难题是“什么叫牛不是牛
”是一种动物，这种动物的名字里有一个“牛”字，但它不是“牛”，请小伴侣们想一想它是什么小动物
〔幼儿自由商量，可请个别的幼儿回答下列问题：师：小伴侣，你认为会是什么动物呢
指导幼儿回答我认为……〕好，我们一起来看看是不是你认为的动物
〔出示图片“蜗牛”〕 师：小伴侣这是什么动物呀
幼儿：蜗牛老师：哦，对了，原来是蜗牛，你们猜对没有呀
老师小结：蜗牛是一种软体小动物，它的虽然力气小，却能背着自己的房屋走路，它很厉害哦
那“小问号”豆豆的第一个问题，我们应当怎样回答它呢
〔蜗牛叫牛不是牛，老师可提示幼儿完好回答：什么叫牛不是牛
〕 2、好了，豆豆的第一个问题有答案了，我们接着其次个问题，请小伴侣认真听，豆豆的其次个难题是“什么叫虎不是虎
这种动物的名字里有一个“虎”字，但它不是“虎”
小伴侣想一想是什么动物呢
〔幼儿自由商量，可请个别的幼儿回答下列问题：师：小伴侣，你认为会是什么动物呢
指导幼儿回答我认为……〕我们一起看看它究竟是什么动物
〔出示图片“壁虎”〕 老师小结：壁虎是一种
