大班数学教案3篇VIP专享

大班数学教案 3 篇 【必备】大班数学教案 3 篇 作为一位精彩的教职工，常常需要预备教案，编写教案有利于我们精确 把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的大班数学教案 3 篇，欢送大家共享。 大班数学教案 篇 1 活动目标： 1、让幼儿不受大小，颜色，摆放位置的干扰，正确区分几何形体，并分类。 2、通过玩耍生疏生活中的几何形体，体验玩耍的的愉悦感。 3、体验数学集体玩耍的欢快。 4、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动预备： 1,课件， 2.幼儿玩具, 3.生活中物品， 4.练习卡片， 5.音乐律动。 活动过程： 一.热身，音乐律动?公共汽车? 师：老师收到了几何形体乐园的园长，给小伴侣们发来的邀请函，请小伴侣们去那里参观，老姐我们的小气车来了，请小伴侣们上车，我们动身了。(播放音乐) 二.导入：情境导入(构建区和拼插区玩具混放) 师：不知道是哪位小伴侣，玩完玩具没整理好，请小伴侣关怀那整理好，分分类摆放整齐。 提问：1.小伴侣们是怎么分类的? 2.构建区有哪些形体?(长方体，正方体，球体)三.练习：师：几个形体乐园的园长要和小伴侣玩闯关的玩耍，小伴侣们有信念通关吗?过全关有奖品哦(勇士小勋章和一件形体礼物)1.第一关，课件，请幼儿观看图画上有哪些形体，并统计数量。(长方体，正方体，球体，圆柱体)2.其次关，生活中物品，老师说出一种形体，幼儿快速的找出行对应的物品，(可屡次练习)并统计数量 3.第三关，练习卡，老师出示课件，幼儿依据课件提示在练习卡上练习(几何形体乐园练习片 1.2) 小结：师：恭喜小伴侣们过关，一会老师会发小勋章和礼物，如今老师要问小伴侣， 1，我们今日到哪里参观了?(几何形体乐园) 2.在乐园里我们生疏了什么几何形体?(正方体，长方体，球体，圆柱体) 活动延长： 1.觉察勇士勋章，和几何形体小礼物。 2.家庭小任务，回家和爸爸妈妈一起找家中有哪些几何形体?并统计数量。(每位小伴侣一张统计表格)活动完毕：师：小伴侣们玩得欢快吗?跟几何形体乐园的园长再见，请小伴侣们上车，我们要回家了!(播放开头音乐律动) 大班数学教案 篇 2 活动目标： 1、引导幼儿运用破解电话号码的玩耍方式，复习稳固 7 以内的加减。 2、培育幼儿的运算爱好，让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。 活动预备： 1、大的算式题〔老师的号码〕，小动物的号码算式题。 2、ppt〔特别的电话号码〕 活动过程： 1、导入...