大班数学活动测量教案 大班数学活动测量教案 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，通常需要用到教案来关怀教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要留意哪些格式呢？以下是我整理的大班数学活动测量教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班数学活动测量教案 1 设计思路： 测量是数学在真实世界中的一个重要的应用。?纲要?指出：“让幼儿从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和乐趣”。本次活动源于幼儿真实的生活，从最近我园种植地里的甘蔗成熟后对甘蔗长度的协商 引发，内容抓住孩子的爱好，贴近其最近进展区水平。活动中，从创设“很多――一个――没有”测量物的问题情境入手，步步推动，引导幼儿通过猜想协商 、观看比较、试验操作、沟通共享等方法，关怀幼儿在与生疏的自然测量物：树叶、胡萝卜等环境材料的相互作用中觉察和建构对测量的直接阅历，积累学习感受，建构数学学问，同时也积累各种解决问题的阅历并激发其探究精神与愿望，促进其社会性的进展。 活动目标： 1、尝试用不同的测量物测量长度，感知多种测量方法。 2、引发幼儿对使用生活中常见自然物进展测量的爱好。 重点：在探究中学习感受多种测量方法。 难点：测量工具只有一件时，怎样学会正确做标记的方法完成测量。 活动预备： PPT 课件；树叶、胡萝卜假设干；黑板等。 活动过程： 一、讲解并描述故事，引出问题： 〔价值分析：用日常生活中的问题，引发幼儿探究的爱好〕 种植地里的甘蔗宝宝，很想知道自己到底长得有多高？蚯蚓们是他的好伴侣，大家自告奋勇来关怀，为它量量到底已经长得多高了。 蚯蚓们开头处处找材料为甘蔗宝宝量身体，你们说可以找哪些材料呢？ 二、依据故事情节，尝试使用不同的自然物进展测量 〔价值分析：多种测量方法、问题的设疑，让孩子们在一次次的完成任务的欢快中，迎接新的挑战，积累对测量的直接阅历。〕 〔一〕很多违反的树叶，怎么量 幼儿操作，沟通共享 分析测量要点： 从头至尾 树叶要像好伴侣似的紧紧挨着 排成始终线 〔二〕一根胡萝卜，怎么量 幼儿操作，沟通共享 关键问题：胡萝卜从哪里开头放？为什么要做记号？ 分析测量要点： 从头至尾 首尾相连〔做好标记〕 一边量一边数 〔三〕没有材料，怎么量 幼儿操作，沟通共享 分析测量要点：当没有材料时用自己身体的某个部位也能测量，是最简洁、便利的测量工具。 三、阅历拓展 〔价值分析：进一步引发幼儿对生...
