大班春天来了主题活动设计方案 大班春天来了主题活动设计方案（一） 一、活动目标 1、围绕主题运用较准确、生动的语言谈话。 2、巩固幼儿对春季特征的认识。 二、活动准备 1、课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。 2、背景图一幅（画有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。 3、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。 三、活动过程 1、利用歌曲《春天来了》导入活动。 师：刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节？（引导幼儿说出歌曲表现的是春天）。 2、出示背景图，引导幼儿讲述春天的基本特征。 师：瞧，春姑娘多美，可她却不兴奋，因为她没有找到她的朋友们，小朋友们同意帮春姑娘找一找吗？ （1）老师和幼儿共同讨论春天所见到的景色后，引导幼儿用清楚的语言讲述自己见到的春天的特征。如：春天到了，小草从地下钻出来：柳树发芽了；桃花开了；燕子从南方飞回来了等等。 （2）老师对幼儿的讲述进行小结后，进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。 （3）以绘画展示春天的景色。 师：春姑娘说小朋友知道这么多春天的特征，她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅漂亮的春天的画面。 老师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，和幼儿共同布置在背景图上。 引导幼儿运用自己学过的优美语言，生动的讲述漂亮的春天。 老师再次对幼儿的讲述进行小结，对讲述出色的幼儿及时进行表扬，鼓舞语言表述能力差的幼儿大胆发言。 引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学习认识词语：春天、五颜六色。 3、活动延伸。 带幼儿到户外去找春天，鼓舞幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿保护花草地树木的情感。 大班春天来了主题活动设计方案（二） 一、设计背景 新学期开始了，天气也温和了，孩子们发现天气和校园里发生了一些变化，通过观察大自然的变化和让孩子朗读《春天》这首诗歌，让他们了解春天来了，激发孩子们热爱春天情感，爱护校园花草树木的习惯。 二、活动目标 1、引导幼儿感受春天的可爱和漂亮景色。 2、引导幼儿有感情的朗读诗歌，在朗读中感受春天的活力和万物展现的勃勃生机。 3、引导幼儿感受诗歌的意境，激发孩子们对校园和春天的热爱和赞美的感情。 三、重点难点 重点：朗读背诵诗歌。 难点：让幼儿从观察和诗歌中感受春天美，热爱校园，赞美春天。 四、活动准备 1、诗歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的头饰，绿色地毯一块。 2、录音机一台，空白磁带一盘。 3...
