大班有趣的水教案 5 篇大班好玩的水教案 篇 1 设计意图： 水是幼儿每天都能接触到的、熟识、喜爱的东西，本次活动利用幼儿对水的爱好，为幼儿供应丰富的材料，让幼儿通过操作，充分发挥眼、脑、手等多种感官协调活动，去发觉问题，解决问题。使幼儿可以主动地参加到探究活动中。 活动目标： 1、通过各种感官感知及探究活动，初步了解水的透亮性、流淌性及溶解性。 2、乐于在操作活动中和同伴共同共享探究得到的结果。 3、有初步的环保概念，懂得水资源的重要性，学会爱护水资源。 活动预备： 1、两个透亮杯子(一杯清水内装一彩球，另一杯内有沙，沙内埋一玩具) 2、每组一份橘子粉、白糖、盐、咖啡，用杯子装好。(溶解试验使用) 3、小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、漏网、半玻璃杯清水、碗、一条毛巾。(验证水的流淌性试验使用) 4、水污染视频一份 活动过程： 一、嬉戏：看看是什么 1、老师出示两个透亮杯子，一杯装水，一杯装沙 2、师：今日，老师给小伴侣们带来了一杯水和一杯沙，我如今要将两个奇异的珍宝藏在它们里面，小伴侣们仔细看一看，老师藏了什么珍宝在里面 3、师：请小伴侣说一说，水和沙里都有什么珍宝 4、师：为什么我们能很快的知道水里藏了什么珍宝，却不知道沙里有什么呢?(引导幼儿：水是透亮的，能一眼看到) 二、嬉戏：水宝宝搬家 1、出示一个装了水的塑料盆和碗师：水宝宝想请小伴侣们帮助，把家搬到面前的小碗里，你们都有什么方法可以关怀水宝宝呢?(幼儿自主回答) 2、师：老师给小伴侣们也预备了几样好玩的工具，我们来熟悉一下(介绍供应的工具分别为：小篮子、漏网、塑料袋)请小伴侣们选择自己喜爱的工具来关怀水宝宝，大家动手之前请先卷起袖子，假如桌子上面有积水了，可以用边上的抹布来擦干净。 3、请个别幼儿上来试验并讲解并描述自己试验的过程师：我们来请小伴侣们共享一下自己帮水宝宝搬家的经受。(用的什么工具?发生了什么状况?) 三、嬉戏：会改变的奇异水 1、老师出示一杯清水师：老师又把水宝宝请来了，这次要和水宝宝一起变个魔术。 2、老师将奶粉放入杯中搅拌师：谁来告知我，水宝宝怎么了?(变浑浊了或者变成牛奶了等)为什么水宝宝变色了?(由于奶茶粉溶到水里了) 3、师：老师也给小伴侣们预备了一些奇异材料，我们一起和水宝宝来变魔术吧! 4、幼儿动手操作，老师指导 5、幼儿坐在操作台边，老师进行提问师：你们的水都发生改变了么?小伴侣们可以看一看，闻一闻，尝一尝，然后告知...
