大班美术教案 3 篇 【热门】大班美术教案 3 篇 作为一位精彩的老师，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学力气。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的大班美术教案 3 篇，期望对大家有所关怀。 大班美术教案 篇 1 活动目标： 1、初步感受观赏生活中的二方连续图案。 2、鼓舞幼儿运用语言，绘画等手段表现对二方连续图案的美。 3、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。 4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得欢快的心情体验。 活动预备： 餐具展览、课件、一次性餐盘、油画棒 活动过程： 一、幼儿参观餐具展览今日，老师带你们去参加一个餐具展览，在参观时你确定会有很多觉察。把自己的觉察藏在心里，等一下告知我。好吗？ 二、集中幼儿共享沟通彼此的觉察。 餐具展览看完了，秀丽吗？你们宠爱嘛？你最宠爱哪一个？为什么？ 老师一一讲解秀丽的盘子，秀丽在哪里？初步引导幼儿说说颜色、图案的美。花纹为什么这么秀丽？ 总结：老师觉察你们都很宠爱盘子外面的一圈图案。他们有一个共同的隐秘，看看他们是怎么排队的？ 三、看老师操作，感受二方连续。 这是什么？花，一起来看看它是怎样变的，他除了可以朝左右两个方向变还可以朝哪里变？〔上下，斜角〕分别出示单个和小组图案，总结：同一个同一组图案向上下或左右两个方向重复排列叫二方连续图案。盘子里的图案是头尾想接的成环状的二方连续图案。 四、再次参观餐具展览。 生疏了这种秀丽的图案之后，我们再去看看餐具展览，找找二方连续在哪里？相互沟通。 回座位总结觉察。协商 为什么设计师要把餐具设计的那么秀丽？ 五、生活阅历拓展生活中有哪些东西也是有二方连续图案装饰的？幼儿协商 发言。 先在老师身上找一找，我身上有吗？在哪里？在活动室找找，规章：音乐开头，去找。音乐停，拿着你找到的东西回到座位。老师自己也找一份。问：二方连续在哪里？ 总结：二方连续给我们的生活带来的美。 六、运用二方连续图案装饰盘子。 有一家盘子加工厂做了很多的盘子。可是盘子上没有花纹。需要大家关怀画上二方连续图案。 七、盘子展览，幼儿观赏。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 大班美术教案 篇 2 活动目标： 1、在老师的脸型、发型等主要特征的...
