大班语言公开课挑食的小兔教案 目标： 1.知道不挑食的孩子身体好。2.理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。预备：1.请班里一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。2.蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。3.小兔头饰一只。4.故事磁带。过程：1.给小兔吃蔬菜。――一名幼儿扮小兔，幼儿给小兔吃蔬菜，并说：我给你吃 XX。――为什么小兔什么菜都不吃呢?你有方法让小兔喜爱吃蔬菜吗?2.观赏故事。――故事里有一只怎样的小兔?它不爱吃什么?――爸爸想了什么方法让小兔什么都爱吃了?――露水蘑菇是什么?3.看挂图观赏故事。――爸爸让小兔做了哪些事?――做完了事，小兔感到怎么样?――为什么小兔原来不爱吃的菜如今变得真香、真好吃了呢? (关怀幼儿理解劳动后会有饥饿感)4.谈话：不挑食的孩子身体好。――你有不爱吃的东西吗?为什么不爱吃？――通过集体商量，关怀幼儿懂得不挑食才能使身体更棒。建议：1.日常年餐前，老师可介绍当天午餐的内容，对一些幼儿可能不爱吃的菜进行描述，增添幼儿的食欲。2.向家长了解幼儿在家里的进餐状况，引导家长多带幼儿参加劳动，如洗菜、拣菜等，使他们对吃蔬菜产生爱好。附：露水蘑菇吃饭的时候，小兔这也不爱吃，那也不爱吃。妈妈问：吃蘑菇好吗?小兔说：不喜爱。妈妈问：萝卜呢?小兔说：不喜爱。妈妈又问：吃青菜吧?小兔子说：我不爱吃。爸爸说：露水蘑菇爱吃吗?露水蘑菇是什么样的?小兔从来没见过。他抓紧说：露水蘑菇，我想吃。爸爸说：露水蘑菇要到菜园子里去吃。其次天清早，爸爸拿着大篮子，带着小兔来到菜园子里。小兔看看大篮子，里面装着蘑菇、萝卜和青菜，可是没有露水蘑菇。小兔说：哪有露水蘑菇呀?爸爸说：等一会儿就有露水蘑菇了。说完，就在菜园子里松土、拔草，劳动起来。小兔玩了一会儿，也跟着爸爸去劳动。早晨的雾散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他问爸爸：可以吃露水蘑菇了吗?爸爸带着小兔来到大篮子那里。咦，大篮子里的蘑菇、青菜、萝卜都沾满了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起来。真香、真好吃。吃了露水蘑菇，又吃露水萝卜、露水青菜。小兔对爸爸说：真好吃呀!
