大班语言春天的电话教案 大班语言春天的电话教案 作为一名静静奉献的教育工，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我为大家收集的大班语言春天的电话教案，欢送大家共享。 大班语言春天的电话教案 1 活动目标： 1、幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与四周环境的依存关系。 2、能体验到故事中小动物们的友好交往。 3、理解故事内容,知道做事要仔细、要有耐烦。 4、大胆地参加协商 ，清楚地表达自己的观点与想法，进展求异思维。 活动预备： 课件，头饰，一只玩具电话。 活动流程： 一、出示冬天动物过冬的课件，回忆以往阅历。 由树洞中的熊引入：“如今是春天了，让我们一起来看看如今这些动物们发生了些什么事情？”演示新课件。 二、老师讲解并描述故事的开头至给小松鼠打电话。 提问： ——小熊醒来后，觉察了哪些春天的转变？ ——它想到要做什么？为什么？ ——为何要告知小松鼠：树上的雪溶化了？〔引导幼儿思考冬天的小松鼠最期望得到什么消息？〕 ——小熊给你留下什么印象？ 师小结：树上的雪溶化是小松鼠最关怀的事，小熊准时告知，真热心。 连续讲解并描述故事给小白兔打电话。 请幼儿试着用头饰先来表演打电话情节。 师：留意幼儿打电话时语言的完好性和对话的完好性。 提问：小松鼠说的话为什么和小熊说的不一样？ 请幼儿接着往下想象故事情节的进展。师帮着引导。 总结：故事中的小动物们很友好的交往，都关怀对方，把对方最想知道的消息想方法告知它。我们小伴侣也可以学着用这种方法去与小伙伴交往，得到更多的好伴侣。 活动反思 ?春天的电话?是我们中班下学期活动主题?我们找到了春天?中的一个故事活动。故事的构造清楚，角色生动形象，情节对话形式虽反复，但语言内容丰富好玩，特别适合中班幼儿的学习。随着我们主题活动的逐一开展，孩子们不仅对春天的气息有了初步的感知，也开头关注动物和植物间的关联。 故事开头运用“轰隆隆”地雷声，奇异地引出，并借助循环式的课件形式让幼儿了解了故事的进展挨次和情节，由易到难，先引导幼儿重点学习“小胖熊给小松鼠打电话”的语句学说；接着请孩子们练习讲解并描述“小松鼠给小白兔打电话”的语句，稳固对话的学习；最终同时呈现“小白兔、小花蛇、小狐狸打电话”，加大难度，引导幼儿自由选择和学说对话的形式开展活动。在整个活动中，我给幼儿充分讲解并描述自己想...
