大班跳绳活动教案及反思 大班跳绳活动教案及反思 活动目标： 1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。 2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。 活动预备： 人手一根跳绳。 活动过程： 1、老师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如 8 字形、之子形等，一起做老师自编的跳绳。依据状况可将绳对折，带着幼儿进行上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。 2、引导幼儿玩跳绳。 〔1〕幼儿分散在场地上自主跳绳。 〔2〕老师发觉幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。 〔3〕老师参加幼儿跳绳，并与幼儿协作进行双人跳，请其他幼儿观看。 〔4〕幼儿结伴尝试双人跳，老师提示两个人要动作全都，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。 3、放松活动：跳绳嬉戏。 〔1〕将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，老师与幼儿踩绳走。 〔2〕放松动作：拍胳膊、拍腿。 活动反思： 大班幼儿从上个学期以来就开头学习跳绳，所以对跳绳特别感爱好，至今已经有一半的'幼儿学会了双脚连续跳的技能。 今日再次探究了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个力量强的幼儿学会了，信任在连续练习中，幼儿会探究出更多的玩法。
