[如何做好幼小衔接工作【与】怎样做好幼小衔接？]如何幼小衔接工作 如何做好幼小衔接工作【与】怎样做好幼小衔接？如何做好幼小衔接工作大班幼儿即将“毕业”，升学成为一名小学生。幼儿能能否很快地适应小学生活，完成阶段性转变，做好幼小衔接工作尤为关键。 幼小衔接，是幼儿园教育向小学教育模式转变的过渡性阶段，是小学教育的开始阶段，起着承上启下的作用。幼小衔接主要目的在于：一是让幼儿非常自然、顺利地适应小学学习生活;二是通过学习，培育幼儿的自主意识、自理能力、和生活能力。 如何做好幼小衔接工作呢?我们主要实行以下几个措施： 1、我班建立了合理的幼小衔接制度积极鼓舞家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，在家园共育的基础上，采纳多种形式让家长了解幼小衔接进展情况，加强幼儿园与家长、家长与家长之间的沟通沟通，为家长提供各种有价值的资料。 2、时间上与小学作息时间互相靠拢按规定幼儿园大班集体活动时间是三十分钟左右，以游戏的方式开展，注重动静交替，注重幼儿活动参加； 而小学上课时间规定是四十分钟，与幼儿园相比，静多动少，并且要求学生严格遵守课堂纪律。因此，对很多一年级小学生来讲，这无疑是一场严峻的考验，这时孩子对小学生活的美好向往可能会破灭，心里开始失望。为了缓解这种情况，幼儿园适当延长了集体活动时间，大班下学期集体活动时间安排在四十分钟左右，课后并安排孩子 10 分钟的自由活动时间，逐步使幼儿在心理、时间概念上做好准备。 3、培育幼儿的综合素养大班老师注重幼儿综合素养的培育，如加强幼儿生活能力和动手能力的培育、语言和阅读能力的培育、注意力的培育、心理素养和人格的培育以及团队合作能力的培育等。 其次在大班后期还可以对幼儿进行专门的语言、数字训练和指导，还可以组织幼儿的"坐姿、写姿、握笔姿势"的竞赛，观看有关录像等。 4、培育幼儿的任务意识和责任感为了培育幼儿的任务意识和责任感，孩子升入大班后，老师制订了“今日我值日”计划，给每位孩子安排了值日。现在，大班自然角每天由值日生负责浇水，有些孩子会粗心大意，忘记照料自然角，对此，老师采纳“小红花”的激励形式，鼓舞幼儿自己完成自己的任务。对于整理玩具、图书角、学习用品等事情，我们也很重视，鼓舞孩子认真认真地完成，最后对认真完成任务的幼儿进行表扬、鼓舞。现在，大班幼儿的责任感明显增强，完成任务由老师提醒变成幼儿间相互提醒或自己自觉完成。 总之，老师和家长要积...
