学校适应不良型的心理问题 学校适应不良型的心理问题 中学生常见的心理问题在中学生中，常见的心理问题有 2 种： 学校适应不良型的心理问题； 强迫型的心理问题； 一、学习适应不良型学习适应不良型是中学生中常见的一种适应型障碍。 中学生往往由于学校适应不良严重影响学习，更不上班级，甚至造成中途休学或辍学。主要表如今心情、行为、生理功能三个方面。 〔1〕心情方面。抑郁、焦虑、强迫、恐怖、厌烦、退缩等是常见的表现，具体表现为可怕学习，上课留意力涣散，思索乏力，听不好课，做不好作业，但又想把学习搞上去，产生焦虑；有些同学可怕或回避上学，或有恐惧反应，或呈萎靡状态；有些同学有矛盾观念和生气反应，易激惹，依靠性增添。 〔2〕行为方面。学习适应不良的同学均有行为问题，主要表如今四个方面：第一，能力抑制。以往学习能力良好，成果不错，适应不良后学习能力受到抑制，产生学习困难，上课无法做笔记，记忆力下降，作文写不出，稍冗杂的题目无法解决等；因留意力不集中常常不能持续做一件事，莫名其妙地终止作业或看书，无目的地摆布小物件或发呆等。第二，社会性退缩。与同学交往削减，学习、生活活动也削减，不愿发言，不想运动，体育课也提不起劲，成为同学活动的旁观者，游离于同辈群体之外。第三，品德絮乱。行为违反与年龄相符的社会法律规范和准则，如逃学、斗殴、说谎、偷窃、抽烟、离家出走等现象均有可能出现。还有些学生活动过度，寻求欢乐和刺激，如沉溺于电子游戏机、不遵守纪律、袭扰他人。第四，行为倒退。行为像儿童，学习无目标，活动无准备，宠爱儿童游戏，不合群但不是因为退缩，而是和同学玩不到一块，谈不到一起。 〔3〕生理功能方面。表如今上课头昏、脑胀，入睡困难，以及腰酸背痛、心悸、乏力等，身体检查则没有特定的躯体问题。 二，强迫型这是一种以强迫观念、强迫冲动或强迫动作为主要表现的心理问题。 自己能意识到这些表现不合理、不必要，但不能把握和摆脱，深为焦虑和担忧。它对同学的.学习、生活和在校适应有很大的不良影响，应准时接受辅导。具体表现为： 〔1〕强迫观念。如脑内反复回旋某歌曲的旋律、别人对自己说的话；作业或考试后总觉得写错了字或做错了题，上学路上总怀疑忘带书或文具；总是担忧考试失败、挨老师批判，担忧自己会发胖；看到小刀就会想到会割破手；脑中总是出现一些如“1+2 为什么等于 3”、“先有鸡还是先有蛋”等无实际意义的想法。 〔2〕强迫冲...
