各类体育学术论文代写代发 为您评职称、加学分、开通绿色通道。《运动》《青少年体育》《田径》《中华武术讨论》《体育时空》《体育世界》《当代体育科技》《文体用品与科技》《体育科技文献通报》《拳击与格斗》等等、杂志社直投、审稿快、100%录用、发表不成功不收费。联系人：黄编辑 QQ1565375817 假如各位老师对内容方面有任何建议和意见、或指定需要哪些教案、请发送至QQ 邮箱日后会改进。室 内 课教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分（9-13 分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌 ，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平常有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，老师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜爱做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……二：基本部分（15-19 分钟）导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今日老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。教与学的方法：（1）导语；（20 让学生分小组讨论，派代表回答。（3）老师观察学生讨论。（4）学生总结，老师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。三：结束部分（9-15 分钟）（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖...
