小学三年级上册数学期中教学质量分析三年级上册数学期中教学质量分析 孙广玲 本次数学试卷的命题内容是第一单元---第五单元，基础性较强，但是有超出范围的题，如：第二大题的第 4 小题和第 5 小题，还有出错的题，如：第一大题的第 6 小题
既能检测出学生的基础知识和基本能力，又能考查学生的灵活解决问题的能力
． 一、成绩统计： 最高分：100 分 最低分：38 分 应考人数：36 人 实考人数：35 人平均分：90 分及格人数：33 人， 及格率：94
3﹪ ，优秀率：80%
二、现将本次试卷分析如下：这次考试共四道大题，有计算、填空、选择和解决问题，体现了新课标的教学目标，也体现了双基
从卷面来看，学生的字迹比较工整，书写较仔细，基础知识掌握得比较扎实
三、试题分析 第一大题填空方面：有少部分学生的基础知识掌握得不扎实
如：长度单位的换算和质量单位之间的换算，括号里最大能填几，根据一道减法算式改写成一道加法算式和一道减法算式
第二大题选择：极少数学生因不认着审题，盲目地进行选择而失分
第三大题计算：是考查学生的口算能力，其中学生错的原因是马虎；用竖式计算万以内的加减法，由于学生计算不仔细造成失分严重，有 27 名学生计算失分
特别是中间有 0 的减法学生掌握的不好
第四大题是考查学生解决问题的能力
有少部分学生的审题、分析问题和解决问题的能力较差，不能用所学的知识解决实际问题，因此失分
特别是桑博文同学由于不认识多少字，无法读懂题意，所以无法解决问题
李想和姜帅这两位学生对解决问题是一窍不通，一点儿不会分析题意，因此此题不得分
五、存在的问题及原因： 1、学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高
因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多
2、学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分
3、有的学生掌握
