小学三年级上册数学教研组教研计划 我们教研组有三名数学老师组成，都有了一定的教学经验，有较好的业务水平，且有较高的工作热情、较强的力求上进的欲望。 二、学科特点 三年级作为承上启下的年级段，在整个小学阶段的数学教学中，起着承上启下的作用，是基础教育数学中重要的一环。 于 2025 年入学的现三年级学生，在数学学习上有一个特别的经历，使用北师大版 2025 年版新教材。教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程，体现开放性的教学方法等特点。 三、工作思路 三年级数学教研组在校领导下，以课程改革为动力，以数学课程标准精神为指导，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，加强数学教学的讨论。实施活力课堂，扎扎实实做好教学各项工作。 四、工作目标 1、转变老师的教学观念。教学观念不更新，教学方式不改变，新课程改革就将流于形式。所以我们老师必定要更新的教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。 2、精心备课，精心选择素材，创设生动有趣、密切联系学生生活实际的生活情境，让学生学得愉快，学得有用，提高学生分析问题、解决问题能力，引导学生在获得数学知识和解决问题的同时，不断拓展知识视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。 3、注重算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算能力的切实提高。 4、根据学校的教研活动安排，仔细上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。 5、通过听课和评课以及理论学习，提高老师的素养，促进课堂教学的改革。 五、教研要点 学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的讨论，培育师生主动探究的精神。以课堂教学为中心，提高教学质量。提倡反思性教学，继续开展“新课程背景下的有效课堂教学讨论”的课题讨论，促进专业化成长。以钻研教材为途径，开展“同研一堂课”的教研活动，用集体的智慧和力量来提高课堂教学的质量。以教育教学质量为生命线的意识，切实打好学生的学习基础，培育良好的学习习惯，强化以教学质量为生命线的意识，制造性地开展工作。 1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高老师的理论素养和教学能力。 2、上好讨论课：仔细准备讨论课，力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后仔细进行教学反思，及时记录点滴体会，为自我成长积淀一定实践经验，同时整理出优秀的基于标准的教学设计。 ...
