小学三年级上册科学广东版教案全集打开科学之门标准内容《打开科学之门》是全套科学教材的引导课，本课内容不包含教育部颁发的小学科学课程标准中的知识点。教学目标科学知识： （1）通过观察自然界的一些现象，使学生感受到自然的奇妙和科学的奇妙。 （2）通过简单的实验科学探究的方式，激发学生对科学课程的学习兴趣。 能力培育： （1）初步了解科学探究的一些基本方法：观察、实验、猜想、分析等。 （2）培育学生细心观察身边的自然现象，在观察中发现问题，并尝试说出从观察中所感悟到的科学道理。 情感态度价值观： （1）体验探究活动的乐趣，培育探究事物的精神。 （2）培育学生爱提问题，会提问题，想知道“为什么”，并尝试用科学的办法进行验证的科学精神。设计思路本课是教材的开篇引导课，其内容不包含《科学（3～6 年级）课程标准》中的知识点，其目的主要是为了让学生第一次接触科学课的学习，就能迅速激发起对科学课程的强烈兴趣，引领他们自觉学习与周围世界有关的科学知识和体验科学活动的过程与方法。同时，通过老师的组织教学，使学生在对奇异的科学问题感兴趣的同时，又对科学探究的基本方法有具体实际的亲身了解和感受。总之，假如本课能给学生留下“好玩、新奇、有趣、奇妙，通过动手做可以解密”的印象，学生就有极大兴趣来提出各种各样的问题，那么本课的教学目的就基本达到了。 本课设计了 5 项活动，提出了 5 个有趣味、不复杂，但凭学生现有的知识和能力不容易推断或解答的科学问题。目的是制造一个科学探究的氛围，营造出一种轻松愉快的学习环境，帮助学生利用自己的知识和能力，在轻松愉快的学习环境中不知不觉地学会推断或解答的问题；使学生在对奇异的科学问题感兴趣的同时，又对科学探究的一些基本方法（观察、实验、猜想、分析等）有了初步接触，获得具体、实际的亲身了解和感受。 重点难点通过一些浅显的自然现象和科学实验，使学生感受到自然的奇妙和科学的奥秘，激发学生对科学课程的学习兴趣。教学准备（1）图片：四位主题人物探究着宇宙的奇妙……，奇妙的宇宙， “动物的伪装”，石英砂粒表面图像，显微镜下的世界，用厨具烧开水，石头、玻璃、塑料、纸做成的器皿。（2）视频：动物的伪装，“纸锅烧水”， （3）实物：石英砂粒，冰棍，纸盒或纸杯装满水、酒精灯、三角架。 （4）FALSH 动画：“白雾”从哪里来?教学过程一、情景导入导入：出示图片：四位主题人物乘坐着宇宙飞船，在浩瀚...
