学校三班级植树六篇 学校三班级植树作文六篇 在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章构造完好，确定要避开无结尾作文的消灭。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家整理的学校三班级植树作文 6 篇，欢送大家共享。 学校三班级植树作文 篇 1 植树节就要到了，中队委员会确定组织同学们在植树节那天参加植树劳动，并进展“绿化首都小能手〞的竞赛。植树节那天一大早，同学们就来到了离学校不远的一片荒坡上，支配任务之后，辅导员一声令下，大家争先恐后地干了起来。由于是劳动竞赛，大家干得既带劲又仔细。挖坑的，挖出的坑又圆又好，土里的石头捡得干干净净。抬水的，一趟又一趟，准时地送到栽树的同学身边。李明和闫文是一组，俩人早就协商 好了要争当小能手。李明老练地握着铁铲，铲起坑边的土，精确 地填进坑里，累出了汗，干脆解开外衣的扣子。闫文两手留神地扶着小树苗，目不转睛地看着小树苗，生怕有一点歪斜。培好了土，又围着树坑给小树浇了一桶水，两人把树坑堆圆，踩实，树坑四周清扫干净。看着自己的杰作，两人满足地笑了，彼此交换了一个布满自信的眼神。两人心里都在想：我们要争当小能手，要为家乡的绿化建立做奉献，让家乡变得更秀丽。 【评析】 把植树过程想象成一次争当“绿化首都小能手〞的劳动竞赛，小匠心独具，既然是竞赛，自然全力以赴，那种不甘示弱，那种一丝不苟，使文章内容紧凑，可读性强。 观看与想象自然结合。图中小男孩儿的外衣没有系扣，想象为是由于小男孩儿干得带劲儿，累出了汗，所以解开了上衣扣子，这样想象符合劳动实际，又示意着人物在植树过程中不怕苦，不怕累。 结尾人物的想法，争当小能手，为家乡做奉献，提高了竞赛的意义，也深化了全文的思想内容。 文章构造合理，表达具体。 学校三班级植树作文 篇 2 一天，爸爸下班回到家，告知我小记者团通知了：3 月 9 日去中心街以南茌赫路绿化植树，带铁锹和水桶。我听了欢快极了。 3 月 9 日最终到了。这一天阳光明媚，爸爸开车带着我去了那儿，小记者团的老师说：“还要再走两公里就到了。〞在那儿，我遇见了曹云可，我们玩了一会，就开场植树了。 我和爸爸一起先用铁锹挖了一个树坑，然后，把树苗放在里面，再用土把他埋起来，用脚踩实。后来，我和曹云可又去河边一人打了满满一桶水，给小树浇上水。就这样，我们一连种了五棵树。 我心想，我最终可以为茌平的绿化做奉献了。今后，我要阻挡砍树的...
