小学上学期科学教学教研计划一、指导思想：以区教研室教研工作计划和学校教学教研计划为引领，以落实学科宗旨为出发点，以提高学生科学素养为着力点，以开展高效课堂为核心，本着促进本学科可持续进展的原则，坚持以提高科学课堂教学质量，落实课程标准为根本宗旨，通过多种途径、多种形式的沟通研讨活动，推动自能高效课堂的开展，打造个性高效课堂。以科研带动教研，使我校科学教学质量上一个新台阶。二、目标任务： 1．继续学习市教研室推行的科学教学策略，提升老师专业素养和学生科学素养。2．继续加强科学老师的教材和实验培训工作。使每位老师都积极参加专题研讨。3．继续落实科学学科的教学常规和教学评价制度。 4．加强教研组的建设，发挥好教研组的功能，开展业务教研活动，让教研组真正成为青年老师成长的摇篮。5．使科学老师们认识到实验教学在科学教学中的重要性，重视培育学生动手操作能力训练，并进展学生学科学、用科学的能力。6.深化了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探究教学规律，通过在各项活动中，培育一批专（兼）职老师。注重学生实验操作能力的培育。三、主要工作及措施：（一）加强理论学习，提升课程实施水平1．仔细学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织老师开展专题性的学术研讨，围绕讨论主题指导老师开展深化探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。2．仔细学习有关课题教研 的理论书籍，逐渐掌握 讨论的方法，寻找到讨论的有效途径。3．仔细组织各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导老师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，通过多种途径、多种形式的沟通研讨活动，推动自能高效课堂的开展，创建个性课堂，为新课程实施提供有力保障。（二）改善教研方式，提高教研质量1．改革传统教研方式，调动老师参加教研的积极性，与老师共同协商、平等对话，老师自主开展教研活动，充分发挥教研组的作用，提高教研质量。2．适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”研讨会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强老师素养，提高教学质量。3．加快信息技术学习进程，不断提升科学老师的信息素养，增强科学老师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。在现有基础上，进一步学习信息技术，应用基本信息技术提高办公现代化水平。（三）组织多元活动，促进老师专业成长实施新课程的关键是要有一支数量和质量...
