小学主题班会教案-我读书-我快乐主题班会教学设计

学校主题班会教案 我读书,我欢快主题班会教学设计 学校主题班会教案 ?我读书,我欢快?主题班会教学设计 背景介绍： 我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对学问布满渴望，宠爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种状况，我打算召开一次主题班会，挂念他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的学问，培育他们的读书习惯，提高他们的阅读力量，让他们安康、欢快地成长。 活动目的： 1、通过活动，让同学明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的同学爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动预备：排练相关的小品、课本剧、朗读和讲故事等节目。 活动过程： 一 、导入 甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么？〞 乙：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和数码珍宝、喜羊羊和灰太狼。 甲：假如你到我们班来，我班的同学会骄傲地告知你 甲和乙：伴随我们一路成长的是学问的源泉——书籍！ 甲和乙：四〔2〕班我读书,我欢快主题班会现在开场。 二、明确读书重要性 甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大制造家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！ 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来?周恩来选集? 读书也象开矿一样，“沙里淘金〞。——赵树理 重要的不是学问的数量，而是学问的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 ——托尔斯泰 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，那么眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹?训学斋规? 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 甲：书是人类一种宏大而奇特的制造，书是最聪慧、最牢靠的老师和伴侣。但凡成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：下面请观赏故事?凿壁偷光?〔听后请同学谈感受〕