新人教版小学二年级上册第 2 课《黄山奇石》(第二课时）教学设计一、谈话导入1、看老师在黑板上写一个词语（师板：黄山），一起读——二、学习第一段1、去过黄山吗？对黄山有哪些了解？知道黄山在什么地方吗？从哪儿知道的？——（出示课文第一自然段）2、自读这一段，看看从中知道了什么？——3、我们先来看一看黄山的位置。（出示地图）（1）师：黄山位于安徽省的南部，在歙县、黟县、太平县、休宁县之间，想不想去看一看黄山的景色——（2）师出示黄山风景图片，这是黄山的云海，云雾缭绕，十分壮观。这是黄山的温泉，泉水叮咚，清亮舒适。这是黄山的奇松，雄状苍劲，千姿百态。这是黄山的怪石，奇形怪状，叹为观止。奇松、怪石、云海、温泉被称为黄山“四绝”。4、欣赏了黄山的景色，你觉得黄山的景色怎么样？用文中的一个词就是——秀丽奇妙。因为黄山景色这么美，所以不但我们中国人知道，很多外国朋友也知道，所以说黄山风景区——闻名中外。 谁来读一读这一段，读出你的赞美之情。指名、齐读。 5、“尤其”可以换成哪个词？刚才我们说了，黄山有四绝，为什么作者偏偏要写奇石呢？（师板：奇石）——有趣极了 那就让我们一起走进这些怪石，去感受它的有趣、奇妙吧！三、学习二至五段1、自由读课文，看看文中介绍了哪些奇石？画出它们的名字。2、学生沟通，师板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都3、我们一起读读它们的名字。（光听名字就非常有趣）4、出示自学提示：（1）请同学们找出你认为最有趣的奇石，默读那个自然段，想一想它什么地方有趣？（2）想好后在小组内沟通。（3）全班汇报沟通。（一）仙桃石（1）出示课件，观察形状像——大桃子，所以作者把它比方成——大桃子。（2）你们知道吗，这个大桃子可真的不小，它有三层楼这么高，教室这么大呢！真的很有趣！——指名读，齐读。你还觉得哪块石头有趣？（二）猴子观海（1）为什么觉得它有趣？（抱着、蹲在、望着）变红，这写的是什么？作者通过认真观察，抓住了石猴的动作，再加上想象，寥寥几句就把本无生命的石头写活了。让我们再来感受一下。指名读、齐读。（2）有没有不理解的词语？——陡峭：观察图画（山峰直上直下，又高又陡，很危险）——翻滚的云海（黄山山峰高耸入云，站在山峰上朝下看，云雾就像大海的波涛那样上下翻滚，这就是翻滚的云海。怪不得小猴子不怕危险，爬到这里一蹲就是几千年）真有趣！（三）仙人指路（1）假如你是这位仙人，会对来到这里的...
